魏书生文集的读后感摘录(4)
2022-08-11 来源:百合文库
读一本好书就是与心灵高尚的人在进行对话。感谢《班主任漫谈》这本书,它让我享受了一次丰富的精神大餐。展望今后教育教学工作,我需要进一步潜心领悟魏书生教育教学工作的各种方法,尤其要针对本班的实际情况,在科学管理班级工作这块深入地进行钻研。我相信自己能在魏书生老师的人格魅力感召下,一定会把班主任这项工作做得越来越好!
《魏书生班主任工作漫谈》读后感 篇2
《魏书生班主任工作漫谈》这是一部语言恳切、朴素平实的书,读完此书,感觉有很大收获。这部书不仅是一本有关于如何做好班主任方面的书,更是一部有关于学校管理和教学艺术的书,值得每一位教育工作者去认真的研读。书中没有任何豪言壮语,有的只是真诚与朴实的话语,可就是这朴实无华的语言,一次次深深地打动着我,从中我深刻的领略到了作为一名教育工作者的自豪与快乐……
《漫谈》共八章,我感触最深的是第一章“班主任要努力改变自我”,读这一章时,我很自然的回顾起自己在平凡的生活和工作中,虽然也尽量做到了经常与学生沟通、商量、尊重他们的自尊心等,但当工作不顺利、压力超负荷时就急躁、埋怨,比如在平常的教学中,经常出现自己花了大量的精力和时间,可学生那里却是没有什么进步,这时难免会灰心、会抱怨,当然就免不了对学生的“恨铁不成钢”式的批评,其实批评了学生,自己心里也很难受。而魏老师的回答是“埋怨学生难教,常常是我们自己的方法太少。”这使我意识到,教育学生的时候,力争不站在学生的对面,而要力争站在学生心里,这样才能让学生真正感觉到你在帮助他,而不是训斥他,由此才能真正改变学生,使师生成为一个和谐的整体,促进师生的共同成长。就像他的一句话:“许多事情是没办法选择的,但你可以选择态度。
作为教师我们不能选择学生,只能积极面对学生的实际状况,千方百计改变自己的教育教学方法,提高自己的教育教学水平。只要我们尽心尽力,问心无愧,总有一天,学生会提高,会进步的。”
《魏书生班主任工作漫谈》读后感 篇2
《魏书生班主任工作漫谈》这是一部语言恳切、朴素平实的书,读完此书,感觉有很大收获。这部书不仅是一本有关于如何做好班主任方面的书,更是一部有关于学校管理和教学艺术的书,值得每一位教育工作者去认真的研读。书中没有任何豪言壮语,有的只是真诚与朴实的话语,可就是这朴实无华的语言,一次次深深地打动着我,从中我深刻的领略到了作为一名教育工作者的自豪与快乐……
《漫谈》共八章,我感触最深的是第一章“班主任要努力改变自我”,读这一章时,我很自然的回顾起自己在平凡的生活和工作中,虽然也尽量做到了经常与学生沟通、商量、尊重他们的自尊心等,但当工作不顺利、压力超负荷时就急躁、埋怨,比如在平常的教学中,经常出现自己花了大量的精力和时间,可学生那里却是没有什么进步,这时难免会灰心、会抱怨,当然就免不了对学生的“恨铁不成钢”式的批评,其实批评了学生,自己心里也很难受。而魏老师的回答是“埋怨学生难教,常常是我们自己的方法太少。”这使我意识到,教育学生的时候,力争不站在学生的对面,而要力争站在学生心里,这样才能让学生真正感觉到你在帮助他,而不是训斥他,由此才能真正改变学生,使师生成为一个和谐的整体,促进师生的共同成长。就像他的一句话:“许多事情是没办法选择的,但你可以选择态度。
作为教师我们不能选择学生,只能积极面对学生的实际状况,千方百计改变自己的教育教学方法,提高自己的教育教学水平。只要我们尽心尽力,问心无愧,总有一天,学生会提高,会进步的。”