关于葡萄种植的读后感精练(2)

《葡萄》是金敏老师的作品。在三年级的时候，我学过《葡萄是酸的》这篇课文，看到《葡萄》很好奇，这部作品到底是什么样的呢？
葡萄明明是在太阳下晒着，在金敏老师的笔下，却变成“被太阳吻过”。如果我有这么好的想象力，那真是太了不起啦！葡萄喜欢把小孩子酸得不得了，看来它和我一样，也是个喜欢捉弄人的.“淘气包”呢！只是，我觉得奇怪，为什么葡萄那么急着想成熟呢？
我可不想那么快长大，多享受享受童年的时光多好呀！转念一想，连葡萄都要努力生长、结果，成熟后无私地奉献给大家。我们更应该好好学习，长大后成为祖国的栋梁之才。
我又纳闷，为什么葡萄欢迎毛毛虫啃咬它的叶子呢？原来它无私的把自己的叶子给毛毛虫当食物，为了让毛毛虫快快长大，变成飞蛾和蝴蝶来帮助它传授花粉呀！小小的葡萄带给我这么多感受，让我这个原本不喜欢葡萄的小女孩也敬佩葡萄了。
种植的读后感1
在一个阳光明媚的早晨，我读完了《种植人性》这篇文章。文章中的主人公王小林是一个爱玩闹、不爱用功的人，有时，甚至连作业都不做，这让许多老师伤脑筋。可是，当他换了一位老师后，突然间他就像变了一个人似的……
有一天，老师在上课，而王小林却在桌子抽屉里玩弄着一只他好不容易抓到的小鸟。老师发现了他的异常，却不点明，不动声色的绕到教室后方察看。当他回到讲台上时，他突然说道：“你们知道吗？鸟儿也会痛苦，会悲伤呢。”听到这句话，王小林低下头，看看手中的鸟儿，突然觉得它很可怜。这时，有同学问：“老师，鸟儿学知识吗？”“学！”老师说，“它跟鸟妈妈学捉虫呢！”在下课时，王小林把鸟儿放了，瞧着它扑扇着翅膀，笨拙地随着大鸟飞走······
有一次，班里进行测试，王小林考了倒数第一。老师不仅没有当众批评他，却在班上说，“王小林没发挥好，咱们再给他一次机会吧。”第二天老师公布成绩时，连王小林都感到不可置信，他竟然考了一百分。从那天以后，王小林的成绩越来越好，频频取得满分的成绩。