萝卜又回来了读后感汇集(6)

教学反思：
在运用故事对幼儿进行教育的过程中，我深切的体会到了故事的魅力，也总结了一些感触较深的经验。
故事教学并不是语言课的特有形式。
内容的选择要适合幼儿的年龄特征和理解水平。
善于运用故事
创造条件让幼儿听、讲、编故事，发展幼儿的语言，思维能力，养成幼儿大方、乐观、自信的开朗性格。
我在故事中受益非浅
《萝卜回来了》教小朋友团结友爱，互相关心。本次活动效果不错，很多小朋友都有所改观。
小百科;萝卜十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。
小白兔的肚子饿得咕咕叫，于是，她出去寻找食物。突然，她看到雪地里有几个萝卜，想道：天气这么冷，好朋友小猴也一定饿坏了，我的把萝卜给他送过去。小白兔来到小猴家，见小猴不在家，就把萝卜放在他家的窗台上，然后回家了。
这时，小猴也在找食物，他在雪地里刨到了几颗花生，心想：这么冷的天，邻居小鹿一定也饿坏了，我过去跟她一块儿吃吧。小猴拿着花生往小鹿家跑去，路过自己家时，看到窗台上放着一个大萝卜。他觉得很奇怪：是哪个好心人送来的"萝卜呀？正好我带过去和小鹿一起分享吧！小猴跑到小鹿家，发现小鹿家的关得严严实实。他跳上窗台一看，屋子里一个人也没有。原来，小鹿也出去寻找食物了。“我还是把萝卜放下，等小鹿回来就可以吃了。”小猴自言自语地说。于是，他把萝卜放在小鹿家门口的矮墙上，拿着花生回家了。
再说小鹿吧，她在雪地里挖到了一棵青菜。高兴极了，心想：这么冷的天，小白兔一定也饿坏了，我还是和她一起去吃青菜吧！小鹿拿着青菜，往小白兔家跑去。路过自己家时，看到门口留下了一串脚印。她走进屋子，发现矮墙上放着一个大萝卜，心想：是哪个好朋友送来的呢？看脚印应该是小猴，什么时候碰到了我的谢谢他。好极了！小白兔最爱吃萝卜了，我就把萝卜一块儿带走吧！小鹿气喘吁吁地跑到小白兔家，发现门关着。它透过窗户，见小白兔睡得真想呢！还是不要打扰她了，于是，她把萝卜悄悄地放在了小白兔家门口，拿着青菜回家了。
小白兔一觉醒来。推开门，发现地上躺着一个大萝卜，惊讶地说：“咦，萝卜怎么回来了？”