附耳细说读后感200聚集(6)

因此，无论表扬还是批评，让我们也学会附在耳边，轻轻地说，即使我们不轻轻地说，也要采取正确的方式，在适宜的场合说，保护好每个孩子那颗渴望尊重、渴求知识的心灵。
有一个古代人出访。在一片农田休息。一个农夫正在驾着两头牛耕地。那人问他，哪一头牛更好？农夫没有说话。耕完地，牛去吃草了，农夫才附在那个人耳朵边，低声细语地告诉他，上边那头牛更好。那个人不知道农夫为什么要这么小声。农夫告诉他：“如果大声说，不好的牛会分辨出来。它虽然尽了力但仍不够优秀，心里会难过。”
每个人都有自尊。牲畜和稍明事理的孩童也是一样的。每一个人的自尊心都是很强大的。当你在言语上或者行为上不小心伤害了某一个人的`自尊心。他会觉得非常难过。我们都在批评与表扬的瞬间忽略了一个对心灵的安抚。
附耳细说优秀读后感3
《附耳细说》中引用这样一个故事：一位韩国的相国，微服私访路过一片农田，在休息时，看见一农夫驾着两头牛耕地，随问农夫两头牛哪一头更棒呢？农夫一言不发，待将牛牵到一旁吃草时，走过来附在相国的`耳边轻声说：“边上那头更好些。”相国很奇怪，问，你那么小的声音干吗？农夫回答：我若大声回答，牛虽然不说话，但它们还是会从我的手势声音中看到我在评价它们，评价低的牛虽然不够优秀，但也尽力了，它知道会难过的。
读到此处，我心揪然，一个农夫对待一个不会说话但是任劳任怨的牛，是那样的爱护和尊重，极力的维护着它们的自尊。牛何其有幸，遇到这样一个仁慈恻隐、深明大义、体贴入微的主人。古人常用“对牛琴”的话来耻笑一个人的笨拙和愚蠢，但是，农夫用行动表明了自己的观点和立场：牛再笨，也有感情，也有尊严，我们没有理由和资格去诋毁它和轻视它。
推及到人，推及到官者与百姓、长辈与晚辈、老师与学生、父母与孩子、富有与贫穷，无不涉及到类似相处环节，遇到这样的处事之际，我们是否能够心平气和的也来个“附耳细说”呢？至少我做的不够好。面对非常顽固的学生违规行为，我总会情不自禁的提高嗓音。多了几分怒气，少了几分理解和宽容。面对学生一次考试中觉得自己反复强调的问题，一些学生仍然出现的时候，总是少了份耐心多了几分愤慨，那时的言词总会显得有些犀利。无形中总是伤害到学生那已经意识到错误的学生。伤害了学生那已经因成绩不理想而自责苦闷的心，我没有做到农夫般怜惜学生那道柔弱的尊严。