反思的实践者读后感总汇(2)

《在反思中成长》读后感范文(一)
当我打开书翻了几页就一下被这本书吸引了，说到反思我就想到每次课后反思，都是草草了事，我也想好好去思考，可是有的时候真的一项接一项任务，繁琐的工作让人喘不过气来，在没有那么多任务的时候也想过很多教学中遇到的问题，想去记录一下，但是零零散散又不知道如何说起，看到这本书后我发现，从一件特小的事情，就可以说明问题，我想我也会反思，只是对以往的事情没有当成自己必须的去做，我想今后我也能认真写好反思，我觉得反思不是为了反思而反思，是真的学会懂得，习惯反思了，就像文章里说的那样，习惯反思很重要，而且真的去思考了，感悟到的才会去写，而不是别人要求我去写，这样我想我的积极性会更高一点，
与家长的沟通也是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。此时，作为专业化的幼儿教师就应该要控制自己的情绪，积极和家长沟通，解决问题，促进与家长关系的进一步发展。
作为一名幼教老师很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当我的工作取得了成绩，看到自己的学生们有了进步，看到那一双双天真的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
《在反思中成长》读后感范文(二)
经常听到家长 们反映，说自己家的.宝宝 把老师 的话视为圣旨，无论老师发表什么样的言论永远都是“真理”。在日常生活 当中，作为老师的我们，也难免会有这样的语言 习惯 ，即能怎么样或者必须不能怎么样，对错都在老师的话语之间得出了鉴定。
我们班级里的昆昆是个特别有正义感的孩子 ，很勇敢。如果班级里某某小朋友 受到别人的欺负时他总会像个小英雄一样，保护别人。但他的方式总是会引起别的小朋友的反感，甚至有的时候会伤及到别人。一面为了想要发扬昆昆的正义感，但另一方面又想让昆昆能够换一种方式去“伸张正义”，我感到一些棘手。终于一件事情的发生，使得这个问题不得不去面对了。那天，昆昆正在和别的孩子一起观察 小乌龟呢，小乌龟爬在乌龟爸爸的身上，真有趣。也许是出于对乌龟宝宝的喜欢、可能也许是为了保护乌龟爸爸，突然，洋洋的小手不自觉的伸向了那两只乌龟，想要把它们拎出来，昆昆看见了，显得特别的愤怒，一下子就把住了洋洋的手，并且把洋洋往自然角外面拽，想让他赶紧离开小乌龟。洋洋被他都拽到地上了，可昆昆还是没有一点松手的意思。我看到了这一情景赶紧制止了昆昆，昆昆特别着急地对我说：