读诺贝尔读后感500字集合(14)

人的每一次轮回只是为了学会特定的德行，提高灵魂的修为，从而上升到不需要轮回的空间去，如果没有达到那个修为就必须继续轮回，以提高灵魂的修为。而且轮回的过程中会带着累世的债务，如果前世欠的多，今生也就过得苦楚。——这是书中大概的主旨想过这是假的。可是如果是真的呢？看过佛经，看过圣经，都没办法去相信，人有个信仰比较好。而它却破解了我对佛经和圣经的疑惑。
佛经说凡事皆有因果，善有善报。可是我曾经网上看过一个真实的事情，一个单位的员工，40多岁一直单身，挣的钱几乎全部捐款给了希望小学之类的，结果他得癌症死了，工友给他清理遗物时候才发现他只有很少的零花钱，剩下的就是一大堆捐款的汇款单。那时候我就想什么善有善报啊，他这么好一个人，怎么还得癌症死了呢。现在想想按照《前世今生16堂生死启蒙课》里来做解释，大约是他这一世学习的太努力，思想修为到了完全无我，大爱天下的境界，所以他就提前毕业，跃升到灵魂最高的空间，再也不用轮回了吧。如果相信轮回是真的，（相信我们的每段人生是来学会特定的课程以便于修为我们的灵魂，从而升华到最高的境界再也不用轮回）能够让我们的心更平静，生活的更好，那就相信又何妨呢？
读后感作文500字 篇2
今天读了《新教育之梦》一书的序言——梦想成真。布罗迪老师在盲童戴维幼小的心灵中播下了理想的种子，戴维再他的作文本中写到他的梦想是想当一名内阁大臣。他认为，在英国历史上还没有过盲人进入内阁的先例，他要创造历史。50年过去了，他已经实现了儿时的梦想。戴维用他的行动证明了追寻理想的价值。他的事迹告诉我们：人有了理想，生活才会有目标。谁能不懈地去追寻理想，谁就会不断的实现理想。戴维的事迹让我感到震惊，他的老师更让我感到敬佩。
我也是一名教师，我怎样做才能把理想播在孩子们的心中，怎样做才会唤起他们的自信呢？我想起了这句话：好孩子是夸出来的，赞美是送给孩子最好的礼物。人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美，学生最想的到的就是老师的喜欢和夸奖。学生是成长中的个体，是发展中的人。因此，他们身上免不了绘有一些不良的习惯和缺点。可是，我们在对待学生这些问题时，总是感到束手无策，往往会有批评的方法，结果是越来越糟。我们如果能适时地去赞美学生，那结果又会怎样呢？