异类第二章读后感汇集(4)

换句话说，成功者就是获得这些特殊机遇的人，他们因此最终取得了更大的"进步；富有者因取得了更多的减税优惠从而变得更富有；成绩优异的学生因获得了更优秀的老师的指导，更多的关注，从而取得更好的成绩；冰球对9岁至10岁间的孩子中年纪稍大者获得了更多的指导和训练，从而变得更优秀，在社会学领域来说，所谓成功就是“优势积累”的结果。
孙子兵法说：天时、地利、人和，三者不得，虽胜有殃。成功之路上，天时地利人和为三要素，涵盖了成功之路的一切，天时是成功之路的伯乐、机遇；地利是成功之路的环境、条件；人和是成功之路的综合实力。
无论是比尔。乔伊，还是比尔·盖茨都在他们幸运的年龄碰到了计算机行业刚好起步，计算机编程刚好是他们的兴趣爱好，又处在单纯的年轻时候，时间足够，让他们在这个特长方面能够训练自己10000小时。从心里学家的角度，天赋的作用其实很小，而后天努力的作用其实很大。
将冰球明星、甲壳虫乐队、比尔·乔伊和比尔·盖茨的故事串起来，我们便能拼出通向成功更加完整的路径。先在肯定他们的深具天赋、才华横溢的同时，但是，使他们如此出色的不是他们的非凡才能，而是他们的非凡的机遇。如果甲壳虫没有在汉堡的历练，比尔·盖茨没有读湖滨学校的机遇，他们不可能成为“异类”，本书所有列举的“异类”都是某种独特机遇的受惠者。
超越自卑读后感3篇1
本书第一章《生活的意义》是全书的纲领，也是阿德勒个体心理学的理论核心。提出了人们生活中的三大问题：职业、社会（既与他人的关系）和性（既为爱情和婚姻）。每个人都要面对这三大问题，而由此作出的反应表现出他对生活意义的最深层的感受。他分析了人们各种错误“生活意义”的共同尺度：缺乏从属感和社会兴趣，过度关注自我，和正确“生活意义”的共同尺度：有从属感和社会兴趣，作为团体的一份子，愿为人类幸福贡献出自己的一份力量。
这一观点，本书编译极为欣赏，他在代序中写到：在一个物欲横流、精神匮乏的年代里，阿德勒的心理学犹如浸入沙漠的一缕甘泉，让人重新体味到人生活的意义和价值绝不仅仅是金钱、物质和泛滥的私欲，它还有更广阔的，也更令人神往的精神园地。阿德勒在书中认为“自卑感”在生活中时刻都有可能产生，象先天的生理缺陷、人在面对现实社会产生的不完满、不得志、比别人差时的情绪。他认为有这种情感是很正常的，并不是病态的，关键是如何对待这种自卑。是利用自卑来逃避现实还是克服并超越自卑，由此而形成截然不同的生活风格。