原始的胡杨林读后感整理(16)
2022-08-11 来源:百合文库
是流水无形也无心造就的生命。
是漠风有声也有意雕镂的塑像。这些巨大的胡杨正在这片无人问津的荒原上空度岁月,纵有千姿百态,无人观赏。时光的足迹留在它们身上,是树皮上的`皱褶翘起来,有人的一掌厚;树皮还是尘土已分辨不清,酥松如泥土了。不少高大的胡杨中心已成空洞,但伸展向四方的枝叶依然绿意蓬勃。
它死了,它活着。
在它一身之上也许叠合了祖孙数十代,它这样延续,它这样存在,它这样与漫长的时间对抗,以求不朽。
在处处衰朽的外貌下顽强地活着,在种种艰苦的压迫下扭曲地活着,在时时寂寞的荒凉下勇敢地活着,最终,获得不朽,获得奇迹般的伟大群体。
这,就是原始胡杨林。按《水浒传》里的话说,就是“前面兀地现出一片猛恶林子”。
——选自《十月》1999年第4期
16.文中的“原始胡杨林”是一个什么样的形象?(4分)
17.第10自然段运用了哪些表现手法来描写胡杨的?这样写有什么好处?(5分)
18.请说说文中的“原始胡杨林”包含了作者怎样的情感?(6分)
参考答案
16.【分析作品的形象】(4分)①胡杨的外形是“巨大的、苍迈的,奇形怪状的”;②原始胡杨是顽强、坚守、不屈的生命的象征;③而作为群体的原始胡杨林,是群体力量的象征; ④是“伟大和孤独”的原始胡杨林。(答对二点给3分,三点给4分)
17.【分析作品的表现手法】(5分)①运用设问、比喻、排比的修辞手法来写原始胡杨林。②通过设问,可以引发读者的思考和阅读兴趣,加深对原始胡杨林的理解;③通过比喻手法,形象地写出原始胡杨林的原始形状,突出胡杨仿佛有形有灵的特征;④这多种手法的运用,表达了对胡杨林的赞美和敬畏之情。(答出两种手法,分析合理得5分)
18.【探究作品的情感态度】(6分)情感:①面对恶劣的生存环境,原始胡杨具有顽强的生命力,为人们展示了生命的不屈,作者讴歌胡杨林,也是讴歌生命的伟大;②表达了对生命的敬畏与热爱;③也呼唤人们要追求生命的不
是漠风有声也有意雕镂的塑像。这些巨大的胡杨正在这片无人问津的荒原上空度岁月,纵有千姿百态,无人观赏。时光的足迹留在它们身上,是树皮上的`皱褶翘起来,有人的一掌厚;树皮还是尘土已分辨不清,酥松如泥土了。不少高大的胡杨中心已成空洞,但伸展向四方的枝叶依然绿意蓬勃。
它死了,它活着。
在它一身之上也许叠合了祖孙数十代,它这样延续,它这样存在,它这样与漫长的时间对抗,以求不朽。
在处处衰朽的外貌下顽强地活着,在种种艰苦的压迫下扭曲地活着,在时时寂寞的荒凉下勇敢地活着,最终,获得不朽,获得奇迹般的伟大群体。
这,就是原始胡杨林。按《水浒传》里的话说,就是“前面兀地现出一片猛恶林子”。
——选自《十月》1999年第4期
16.文中的“原始胡杨林”是一个什么样的形象?(4分)
17.第10自然段运用了哪些表现手法来描写胡杨的?这样写有什么好处?(5分)
18.请说说文中的“原始胡杨林”包含了作者怎样的情感?(6分)
参考答案
16.【分析作品的形象】(4分)①胡杨的外形是“巨大的、苍迈的,奇形怪状的”;②原始胡杨是顽强、坚守、不屈的生命的象征;③而作为群体的原始胡杨林,是群体力量的象征; ④是“伟大和孤独”的原始胡杨林。(答对二点给3分,三点给4分)
17.【分析作品的表现手法】(5分)①运用设问、比喻、排比的修辞手法来写原始胡杨林。②通过设问,可以引发读者的思考和阅读兴趣,加深对原始胡杨林的理解;③通过比喻手法,形象地写出原始胡杨林的原始形状,突出胡杨仿佛有形有灵的特征;④这多种手法的运用,表达了对胡杨林的赞美和敬畏之情。(答出两种手法,分析合理得5分)
18.【探究作品的情感态度】(6分)情感:①面对恶劣的生存环境,原始胡杨具有顽强的生命力,为人们展示了生命的不屈,作者讴歌胡杨林,也是讴歌生命的伟大;②表达了对生命的敬畏与热爱;③也呼唤人们要追求生命的不