在教学中培养学生自强意识,教会学生自强方法,形成自强习惯。为了让学生在课堂教学中人人动脑筋,人人有主见,笔者在教学中严格控制自己的讲课时间,把大部分的时间留给了学生。能让学生讲的内容教师绝不讲;不是教师必须讲的内容,教师绝对不讲。在找学生回答问题或是到黑板前讲课时,有选择地安排平时不太爱回答问题的学生去讲,同时对于学生的很微小的进步都给予适时适当的表扬,并有针对性地给予建议。当遇到难度比较大的问题时,要引导学生在充分独立思考的基础上,让学生在小组内交流、讨论,然后再安排学生在班级内交流。对于能提出不同见解的学生更要给予更高的评价,鼓励他们多提出自己的看法。只要学生有一点进步,就要及时表扬。
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