冬令营读后感活动集锦(8)

《陪孩子走过初中三年》的作者是一位睿智的家长，她为女儿精心设计，让她全面发展，在初中三年综合成绩一路上升。作者动脑筋，想办法，从孩子的兴趣出发，挖掘到孩子乐于参加的家庭活动，收获了浓浓的亲情和孩子的感恩之情。书中的经验对有青春期孩子的家庭来说是一个启发。
做为家长和老师，我们应该学会反思，在反思中发现自己的不足，在反思中加快自身的成长，从而帮助孩子和学生快乐、健康地成长。
《陪孩子走过初中三年》读后感2
本周阅读完由刘称莲写的《陪孩子走过初中三年》这本书，反复阅读三遍，听二遍，很是受益匪浅，一遍遍看一遍遍听，每次都有不同感觉，并且在涵妈耐心指导下用思维导图进行拆书。 本书共分四个篇章，即学习篇、关系篇、青春篇、生活篇。现将每一篇结合自身情况进行观察与反思。
学习篇
“给孩子一双求知的翅膀”“好奇心，让孩子想学习；成就感，让孩子爱学习；好心情，让孩子愿意学习。要提高孩子的学习兴趣，应该在孩子的内在动力上下功夫，孩子的内在动力被调动起来，他才有可能在学习上有好的表现。”
儿子学习不主动，我也很清楚明白儿子就是没有产生一种成就感，每次成绩中等水平，他潜意识里接受这水平的自我，内在动力如何发挥出来，是值得我深思的问题；好心情，让孩子愿意学习，这点我深有感触，上学期下半个学期是我们母子关系最恶劣的时期，那时的我就是一个怨妇，每天下班到家面对家务不是积极态度，而是厌倦，对儿子学习也十二分的不满，指点改进措施始终无济于事，反而激发两人矛盾，父母俩甚至还经常冷战，有时三四天都不说话，家庭氛围可想而知，这样的氛围儿子如何能好好学习呢？直接导致期末成绩一落千丈，本来每次中等成绩这次估计落下10名。爸爸寒假问其原因，儿说：我不喜欢妈妈说话的语气和神态，说多了不想学。所以，改善亲子关系，注入更多亲和气，改变家庭氛围是首当其冲。
本篇提到“读书是为了什么”，读书年代的"人，是为了跳农门，进入城市当白领，这是当初最直接最现实的学习目的。我的儿子生活在爸爸妈妈创造丰厚的物质条件下生活，缺少学习目标，失去了学习兴趣，而父母常讲的“读书是为了找了好工作，有更多的机会去选择。同时为了让自己下一代能有更好的生活条件”这些话对于儿子来说是空洞，根本起不到任何促进作用。智慧的作者从小培养女儿“好奇心”，让女儿从小就充满未知欲，保持了学习兴趣。而愚蠢的我们却根本没有这种意识，从小都是以快乐玩耍为主。播下的种子越长越茂盛，错失了教育良机，现在想一下子除根谈可容易！