意念力读后感摘要汇集(8)
2022-08-10 来源:百合文库
孤单地活在世上是有压力的,获得社会支持,利用他人力量会达到更好的效果。利用别人的监督或者以别人为榜样就可以更好地去完成目标。
增强意志力,第八可以通过设定明确的界限。
设定明确的界限,而不是模糊不清的边界。比如适当饮酒,或者我刚才立的Flag就是很好的反面例子。在此,重申一下Flag,如果上天赐我一个女朋友,那我就只陪她玩游戏。所以给自己树立一个明确的界限,少玩游戏可以设定一天打两把,或者规定一天不超过一小时,只有明确了界限你才会认真去执行,不要太高估你自己。
知道了这些,谈两个有关意志力的话题吧,教育孩子和减肥。
教育孩子方面主要就是谈谈培养孩子的意志力。
1、六岁之前一定要说“不”。
也就是早早地让孩子克制任性。小的时候你不满足他,他会闹顶多也就地上打几个滚,等到大一点了,你再不满足他,他可能就会离家出走、以死相要。所以六岁之前训练改掉孩子的任性。这就需要做克制性训练,比如他想买一个玩具,开始闹起了。第一步直接抱回家,不打不骂,任孩子哭。第二步回家抱到卧室,一对一其他人不要干涉。第三步,不骂孩子,不打孩子,不说教,不走开看着他闹。表明态度,今天说不行就是不行,你随便闹。第四步,等他闹累了,给他点爱,拿热毛巾给他擦擦脸,这时候他以为你回心转意了,在把毛巾放一边,跟上一句:还哭吗?要哭接着哭。整个过程让他明白闹是没有用的。
2、给孩子留条交流的路。
等孩子不闹之后,跟他说:"以后有什么事儿能不能跟我好好说。好好说我会考虑你的要求的。"孩子可能会说"我想要那辆小汽车。"这时候问他那辆跟家里的有什么区别。这就是鼓励孩子去跟你交流。同时可以采用三比一原则,就是三次要求满足一次,让他知道交流有用,但不要每次都给他。这样他就不会闹了,也懂得了跟你交流。
3、让孩子去管别人。
也就是让孩子克制自私。现在的教育制度搞得孩子们压力都很大,所以家长一般都不会给孩子增加负担,更别说为父母去做些事情了。这就会养成孩子从小到大只顾及自己,养成自私。所以可以定规矩,比如家长不动筷子不许先吃饭。然后晚点吃饭,孩子放学比较早,可能早早就饿了,这个时候让孩子去体会饿肚子的痛苦,自己经历了痛苦才会体会别人的痛苦。让他知道家是一个整体,防止孩子自私。
增强意志力,第八可以通过设定明确的界限。
设定明确的界限,而不是模糊不清的边界。比如适当饮酒,或者我刚才立的Flag就是很好的反面例子。在此,重申一下Flag,如果上天赐我一个女朋友,那我就只陪她玩游戏。所以给自己树立一个明确的界限,少玩游戏可以设定一天打两把,或者规定一天不超过一小时,只有明确了界限你才会认真去执行,不要太高估你自己。
知道了这些,谈两个有关意志力的话题吧,教育孩子和减肥。
教育孩子方面主要就是谈谈培养孩子的意志力。
1、六岁之前一定要说“不”。
也就是早早地让孩子克制任性。小的时候你不满足他,他会闹顶多也就地上打几个滚,等到大一点了,你再不满足他,他可能就会离家出走、以死相要。所以六岁之前训练改掉孩子的任性。这就需要做克制性训练,比如他想买一个玩具,开始闹起了。第一步直接抱回家,不打不骂,任孩子哭。第二步回家抱到卧室,一对一其他人不要干涉。第三步,不骂孩子,不打孩子,不说教,不走开看着他闹。表明态度,今天说不行就是不行,你随便闹。第四步,等他闹累了,给他点爱,拿热毛巾给他擦擦脸,这时候他以为你回心转意了,在把毛巾放一边,跟上一句:还哭吗?要哭接着哭。整个过程让他明白闹是没有用的。
2、给孩子留条交流的路。
等孩子不闹之后,跟他说:"以后有什么事儿能不能跟我好好说。好好说我会考虑你的要求的。"孩子可能会说"我想要那辆小汽车。"这时候问他那辆跟家里的有什么区别。这就是鼓励孩子去跟你交流。同时可以采用三比一原则,就是三次要求满足一次,让他知道交流有用,但不要每次都给他。这样他就不会闹了,也懂得了跟你交流。
3、让孩子去管别人。
也就是让孩子克制自私。现在的教育制度搞得孩子们压力都很大,所以家长一般都不会给孩子增加负担,更别说为父母去做些事情了。这就会养成孩子从小到大只顾及自己,养成自私。所以可以定规矩,比如家长不动筷子不许先吃饭。然后晚点吃饭,孩子放学比较早,可能早早就饿了,这个时候让孩子去体会饿肚子的痛苦,自己经历了痛苦才会体会别人的痛苦。让他知道家是一个整体,防止孩子自私。