《说谦虚》读后感整理(6)

我经前也是很骄傲的。记得有一次，班上有位同学向我问问题，当时我想，就这样简单的问题，还值得问？给你讲也是浪费我的时间！于是，推辞说“没空”，便走了。后来班里同学都疏远了我，在选三好生时，我只得了三票，同学们还给我提了不少意见，说我不关心同学，说我太骄傲。
当时，我真气坏了！骄傲，我的学习也慢慢落后了。后来在老师帮助下，我逐步认识到骄傲给自己的危害，开始和同学们互帮互学，取长补短。这样，我又有了长足的进步。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后”我们应永远铭亥在心。
《原来我这么棒》读后感范文篇1
我们在阅读文章时，常常看到文章的题目多种多样，有的用“记”，有的用“论”，有的用“赋”，不知你是否仔细想过，这些字表示什么意思呢？
记，就是记载、描写的意思。大凡题目上用“记”字的其体裁一般都是记叙文，如叶圣陶的《记金华的两个岩洞》、蒋子龙的《乔厂长上任记》。我们常用的文体
论，就是阐明事理的意思。大凡题目上用“论”字的大多是议
赋，盛行于汉魏六朝的韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，如杜牧的《阿房宫赋》。如今有的写景叙事的散文也称为“赋”，如杨朔的《茶花赋》、峻青的《秋色赋》。
赞，是我国古代的文体名，一般用于歌颂和赞美。今天有的作家写散文、诗歌，在题目上也会用上一个“赞”字，如茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《樱花赞》。
传，常见的一种是用来记录某人生平事迹的，如司马迁的《廉颇蔺相如列传》。有一种记述故事的文章也称为“传”，如施耐庵的《水浒传》。
行、歌，都是我国古代诗歌体裁的名称，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。“歌”与“行”不同，“歌”是能唱的诗。今天的民歌、儿歌也能随口吟唱。
因此，阅读文章时，我们可借助题目上的这些字，大体上识别这篇文章的体裁。
《原来我这么棒》读后感范文篇2