贵阳老照片读后感合集(2)

今天，我们观看了《老照片的故事》，它讲述了许多同学童年时的事，虽然这只是一张普通的照片，却包含着亲人之间深厚的亲情，同学们的父母靠这一点点的工资，不顾劳累地将孩子送到好的.学校，目的就是让孩子好好学习，将来做一个有用的人，父母也不用孩子多大的回报，只希望“望子成龙，望女成凤。”这一切的故事都让我们感动得泪痕满面，有一位同学她的父母为了让她见多识广，就和爷爷奶奶到处凑足钱，就带着她到各个名胜古迹去，照片上的他正和妈妈在爬万里长城，可是她还知道妈妈已经重病缠身，回到家后，妈妈还起贪黑地上班，供他上学。她总很早起床，很晚睡觉，可连妈妈的影子也见不着，妈妈太苦了！看完后，我真正地了解到了，父母最想让我们开心，让我们做一个有用的人。记得有一次我生病了，而且病得很重。妈妈焦急地把我送到医院，我正躺在床上，只看见妈妈愁眉苦脸的，我问妈妈怎么了？
妈妈回答：“没什么，只是……。”“只是什么？”“你不用管，好好休息”妈妈严肃地说。我听从妈妈的指挥，在我打针的时候，妈妈为我鼓劲，不要害怕，过了几天，是母爱让我恢复了健康，妈妈高兴得把我抱了起来，我忽然看见妈妈的脸上又多了几丝皱纹，我知道了，是妈妈为了我才睡不着的，怕我又被传染。我知道了，父母最担心的还是孩子的健康和快乐。
答顾东桥书读后感1
先生在《答顾东桥书》中说：“知之真切笃实处即是行，行知明觉精察处即是知”，这是辩证唯物论的知行合一统一观。知行本就是不可分离，如今中学生心理问题屡见不鲜，如唯我独尊心理，厌学心理、早恋问题、网络迷恋问题等，表现出诚信缺失、性格怪癖、目中无人等现象。不是因为他们不知道道德伦理，关键是能认知却不能笃行，以至于知行分离，日积月累，甚至造成人格的分裂。所以要强调“行”，就是我们所说的实践。在实践中学会成长，在“行”中习得优良的道德品质，因为长期的实践不断强化道德认知和道德情感，是不轻易改变的。