大战白骨精读后感三百字整理(10)
2022-08-10 来源:百合文库
三打白骨精读书笔记2
本文讲了孙悟空上山采野果子时,白骨精非常想抓住唐僧,因为她知道吃唐僧肉能使自己长生不老。但是孙悟空用金箍棒画的圆圈刀枪不入,所以白骨精只好变成小姑娘把他们骗出来。不过孙悟空回来以后,就将白骨精变的小姑娘一棒打死。之后白骨精又变成老婆婆和老爷爷,但都被孙悟空的火眼金晶识破后打死······
读了《三打白骨精》以后,我想:孙悟空真厉害!他的火眼金睛竟然可以把妖怪识破。可是唐僧为什么总是错怪威风凛凛的孙悟空呢?这可能就是普通人和神仙的区别吧。
在《三打白骨精》里,我最喜欢的一句话就是:一刹那,金蝉老妖变成了威风凛凛的孙悟空。你知道我为什么喜欢这一句话吗?因为这一句话表现了孙悟空的七十二变的本领和孙悟空的威风。
但愿唐僧等人在西天取经的过程中一路平安。
三打白骨精读书笔记3
《三打白骨精》通过孙悟空三次棒打白骨精的故事,体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领,赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。在导入本课的学习时,用幻灯片让学生欣赏了《西游记》主题曲,六小龄童评《西游记》,《西游记》简介,充分调动学生的情绪,使学生整堂课都情绪高涨。
在精读课文时,因为故事的内容学生早已烂熟于心,所以课堂上着重引导学生学习作者抓住人物语言、动作、神态、心理活动,来领会作者刻画人物形象的写作方法。例如白骨精“三变三骗”,孙悟空“三识三打”和唐僧“三责”,都可以引导学生从作者的刻画中领悟到人物的特点,领悟到作者对人物刻画的独到之处。遗憾的是课堂上没有给学生充分的时间,来复述故事的情节。
三打白骨精读书笔记4
“吃俺老孙一棒!”孙悟空大叫着!
看着《三打白骨精》这一节,我心中有无数个想法要告诉大家。我的想法不经对小孩有用,嘻嘻,还对大人有用哦!怎么样想听听我“传的经”吗?不想也得听!
我的想法:
本文讲了孙悟空上山采野果子时,白骨精非常想抓住唐僧,因为她知道吃唐僧肉能使自己长生不老。但是孙悟空用金箍棒画的圆圈刀枪不入,所以白骨精只好变成小姑娘把他们骗出来。不过孙悟空回来以后,就将白骨精变的小姑娘一棒打死。之后白骨精又变成老婆婆和老爷爷,但都被孙悟空的火眼金晶识破后打死······
读了《三打白骨精》以后,我想:孙悟空真厉害!他的火眼金睛竟然可以把妖怪识破。可是唐僧为什么总是错怪威风凛凛的孙悟空呢?这可能就是普通人和神仙的区别吧。
在《三打白骨精》里,我最喜欢的一句话就是:一刹那,金蝉老妖变成了威风凛凛的孙悟空。你知道我为什么喜欢这一句话吗?因为这一句话表现了孙悟空的七十二变的本领和孙悟空的威风。
但愿唐僧等人在西天取经的过程中一路平安。
三打白骨精读书笔记3
《三打白骨精》通过孙悟空三次棒打白骨精的故事,体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领,赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。在导入本课的学习时,用幻灯片让学生欣赏了《西游记》主题曲,六小龄童评《西游记》,《西游记》简介,充分调动学生的情绪,使学生整堂课都情绪高涨。
在精读课文时,因为故事的内容学生早已烂熟于心,所以课堂上着重引导学生学习作者抓住人物语言、动作、神态、心理活动,来领会作者刻画人物形象的写作方法。例如白骨精“三变三骗”,孙悟空“三识三打”和唐僧“三责”,都可以引导学生从作者的刻画中领悟到人物的特点,领悟到作者对人物刻画的独到之处。遗憾的是课堂上没有给学生充分的时间,来复述故事的情节。
三打白骨精读书笔记4
“吃俺老孙一棒!”孙悟空大叫着!
看着《三打白骨精》这一节,我心中有无数个想法要告诉大家。我的想法不经对小孩有用,嘻嘻,还对大人有用哦!怎么样想听听我“传的经”吗?不想也得听!
我的想法: