打开心中的锁读后感收集(2)

你自卑，那是因为你在心上的锁加重了你的负担。你孤独，那是因为你把们牢牢锁住，与世隔绝。你失败，那是因为心上锁锁住你想要飞翔的翅膀。你说谎，那是因为心上那把锁把你困在黑暗的世杰里，而我也被那把心灵上的锁锁住。
那是一个夏天，放学后，我便和几个姐妹在草坪上聊天，李思雨说：“我们许久都没打过瓦了，今天放学放的早，去打会瓦吧”说完，蔡怡静把书包里放了很久的瓦拿出来，每对二人，开始了。那瓦如“飞碟”一般扫过我的侧脸，正当我的心里沾沾自喜，幸好没打到自己。就在那一瞬间：”啪“的一声，那”飞碟”把校长室的窗户给打碎了。我们几个有说不出的苦，愣了几秒，一位检查员听到声音就过来了。我们几个拿着各自的书跑以最快的速度跑到校门外。在回家的路上我的心忐忑不安，生怕父母知道我在学校闯的"祸。第二天，检查员“挨家挨户”的搜寻“罪人”检查员睁大眼睛看我时，我的心仿佛还有几秒就爆炸了，我正想“赎罪”时，检查员就走了，当时，我心里特高兴，嘴里一直说：“检查员真笨，我就在他面前，他都不知道。”回到家时，我问妈妈：“妈妈，如果你把人家的窗户打碎了，你会怎么办?
”妈妈一边用菜勺翻炒着菜，一边似乎毫不犹豫的说对我说：“给人家道歉啊!”说话，我就跑到房间把们关上，晚上，我看着路边橘黄色的灯看了一夜，第二天，我去学校的路上时，看见了身穿橘黄色衣服的邹老师。我心想，橘色的灯，橘色的衣服，这肯定是老天给我的暗语。我小心翼翼扯扯老师的衣角支支吾吾的说：“老师，对不起，校长，办公室的
那个夏天，那个傍晚，那个逃走的我，那个道歉的我，那个为我打开心灵钥匙的他。谢谢您帮助我打开了“锁”
关于锁记
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。