高质量读后感格式合计(144)

新课改已经提出了多年，新课改打破了传统的教学模式，课堂不再静悄悄，更好地解放了学生的手，眼，嘴和思维，也就更好地培养了学生的学习兴趣。但课改之路走得艰辛。
诚然合作是一种品质，需要教师耐心地培养和长期地训练；合作学习是一种形式，需要教师优质地组织和高效的实施。惟有这样，才能使课堂呈现出真正意义下的合作学习，才能使课堂焕发出生命的活力。
读完《高质量c语言编程》这本书，对其有了大概的了解：这本书共有十一章，分别讲述了文件的结构程序的版式命名的规则表达式和基本语句常量函数设计内存管理C 函数的高级特性类的构造函数析构函数与赋值函数类的继承与组合其他编程经验。
从本书的前言，可以看出作者是一个c编辑的老手，而且当之无愧，书中介绍了好多有关c语言编辑的细节问题，本人认为这些值得那些以后搞编程的同学看看，对其以后更快更高质量的编写c语言会有很大帮助！
本书主要分为两个部分：
1-6章为一个部分：1到6章主要讲述了c c的编程风格，难度不高，但细节比较多。细节决定成败，只有抓住点点滴滴，才能写出高质量的c语言程序。每一章都有其侧重点，作者精心安排。首先写了文件结构，作者从头文件的结构，定义文件结构，目录结构等方面介绍了文件结构的功能和使用方法，接下来讲了程序的版式和命名规则，比以前学的更注重细节，也对空行，注释，代码行等以前不关注的内容有了进一步的了解。第四章讲了表达式和基本语句，作者精益求精，抓住我们易错的点，将这些编程中的关键点，直白明了的展现出来，是我对这些内容有了更深的了解，也促进了对这些知识的记忆。第五章讲了常量，讲了c语言定义常量的规则并指出c可以用define定义常量，而c 又扩展了const定义常量的方法，虽然不太懂，但有了大概了解。第6章讲了函数设计。
7-11章为一个部分：第七章讲内存管理，第八章讲C 的"高级特性，第九章讲构造函数等内容，第十章讲的继承和组合，第十一章讲了其他的编程经验。这几个部分是个难点，好多部分都看不懂，但书中的思想可以领会一些，希望在以后的学习中能够循序渐进，获得进一步的理解和掌握.