在冬夜里的歌唱的鱼读后感汇合(8)

B、文章以鱼为线索，把等鱼、剖鱼、煮鱼（包括鱼儿歌唱）、送鱼给瞎爷爷吃等材料组织成一个有机的整体。
C、文章人物虽多，但是几乎没有语言描写，人物的思想感情主要是通过事情叙述与行动描写来表现的。
D、结尾黄昏时我们不再去那座山冈张望与开头我们在山冈上等待父亲的情景首尾呼应。
2、根据煮鱼时相关人物的具体表现和心理状态，摘录原文语句填写下表。
人物具体表现心理状态
大姐不忘做弟妹们的表率
二姐吃鱼的渴望越来越强
我和妹妹绕着灶台打架
父亲沉默独坐，脸上露出慈爱的笑容
3、语言品味。第6段她拨开贪婪的交叉着的筷子之中贪婪运用了____修辞手法，筷子交叉着是 __________________的意思。
4、文中母亲是我国众多优秀母亲的代表，试综合全文内容写出她的性格特点。（不少于两点）
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5、联系生活实际，谈谈你对严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单这一哲理的理解。（80字左右）
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参考答案：
1、A
2、装模作样地伏在灶台上做作业（或伏在灶台上做作业在灶台上做作业）；目光随着蒸汽升高，梳她又黑又粗的长辫；在幸福的预感中虚张声势；眼前的景象是他的成就。
3、拟人（比拟），我们几个孩子抢着吃鱼的情景。
4、（1）勤劳；（2）慈爱；（3）忘我或克已；（4）主动关怀他人。
5、要点一：人们遭受这样那样的灾难与挫折是在所难免的，此时最需要别人的帮助与支持；要点二：他们会深切地感受到获取别人帮助的幸福；要点三：为并会主动地帮助处在困境中的人们。