墨绿色的伞读后感集合(6)

《第二课堂》读后感
暑假的时候，我在《第二课堂》这本书中知道，田螺和蜗牛一样，都是低级软体动物，自己的武装就是坚硬的`外壳。如果没有外壳的话，它们将难以在这个千奇百怪的大千世界生存下来。
田螺真的靠坚硬的外壳保护自己的吗?我一直在思考着。一天，爸爸下乡回来，带回一些田螺。这回，我可要探索它的“秘密”了。说实在的，田螺很好看。整个身子被包裹在那个墨绿色的硬壳里面，硬壳上，有一道向右旋转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。我慢慢地蹲下身子察看，只见一个个田螺躺在盆里，把“门”慢慢地开启了，触角和柔软的身体从“房子”里伸出来了，我好奇地用筷子碰它的身体，谁知筷子刚碰到它的外壳，它的身体就很快地缩了进去，把“门”紧闭起来，一连碰了几次都是这样，让你奈何不得。我想蜗牛也是这样子的，蜗牛的壳是它的家，也是它的保护伞，它背着它的家，到处觅食，它时刻和它的家在一起，有点同生死，共存亡的味道，它爱它的家，因此就把它背在了背上，不管它有多重，真的有点像誓死都要保家卫国的战士。
这时，我明白了，原来田螺和蜗牛就是这样利用外壳作“房子”来保护自己的身体的。由此，我便想到了古代战士的披甲和现代的坦克、装甲车，它们不就是利用“外壳”来保护自己的吗?还有那些保家卫国的战士们，它们就像“外壳”那样保护着自己的国家。
《第二课堂》这本书让我了解到很多的知识，培养了我善于观察、勤于思考的习惯。
慢下来去生活作文1
天边的云彩暗了下来，风儿猛烈地吹着我的衣裳，它们顽皮地吹起了我的发丝，吹开了额前沉重的齐刘海，令我那害羞的额头暴露在了大庭广众之下。它们见我手无缚鸡之力，便又“得寸进尺”地钻入了我的衣领中，让我顿时感觉凉飕飕的。
望着那渐渐暗去的天，我的心可谓是“凉凉”了一把。“你说，老师怎么今天心血来潮突然要检查假期作业呢？”身旁的女孩口含着牛奶糖，一开口便带着股奶香味。“鬼知道呢！还好我全都写了。”我回答道，带着份沾沾自喜。“其实，我觉得作业真没必要布置这么多。假期让我们享受享受生活不好吗？”身旁的女孩没有我的窃喜，自顾自地发表起了自己的看法。享受生活？学生的生活不就是小吵小闹，沉重的书包和写不完的试题吗？我不禁愕然。