悬崖上的一课的读后感5百汇编(16)
2022-08-10 来源:百合文库
作者杏林子是一位无比坚强的女子。她十二岁时患类风湿关节炎,从此只有右手可以夹笔。但这丝毫不影响她把自己的一生活得精彩有力!她与史铁生、海伦·凯勒、力克·胡哲一样,在逆境中崛起,在平凡中寻找感动,在绝望中重拾希望,用自己的亲身经历告诫人们:遇到困难,决不轻易放弃,应珍惜造物主赐予我们的一切,用心感受这个世界的美好。
“野火烧不尽,春风吹又生。”那天,正下着倾盆大雨,我正匆匆忙忙地赶往学校。在通往学校的桥上,我无意间瞅见狭窄的缝隙中的一棵小草——它生长在一个极其狭窄的缝隙中,没有充足的阳光,没有肥沃的土壤。但它并没有就此服输——它长得很嫩绿,是那么地生机勃勃;它长得很挺拔,像坚守边疆的战士屹立在风雨中。我不禁停下脚步,为它不屈的精神而感叹!
记得有一次我在研究一道数学题,经过几十分钟的冥思苦想,却还是百思不得其解。于是,我便选择了放弃。后来,老师评讲答案,我惊奇地发现:我与答案,竟仅有一步之遥!原来这调皮的答案正躲在一块大石头后面,而我走到石头的跟前便停下了脚步。我想:如果我做题的时候,也像桥上的那棵小草那样,迎难而上,是不是就能解出这道题了呢?
很多时候,人们都会因为一点点小困难而止步不前,因为我们都不知道,我们放弃的时候离成功有多远。
读了《生之颂》,我深深地感受到生命的神圣,同时,我也悟出了一个道理:不论遇到什么困难,都应竭尽全力迎难而上,绝不轻易妥协!
读后感的作文600字 篇1
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时;桃花谢了,有再开的时候……”小学的时候就学了这篇《匆匆》,在那个年少无知又单纯的世界,我们激动的在语文课本上已经度过的三千多个日子浓缩成一个数字,然后一天给这个数字加一,最后一个月后就把这件事全然抛到了脑后。都是这样的。可是时间还在不停不停地流逝,日子还在一天一天的往我们的反方向跑,然后我们过了5年级,过了6年级,然后现在马上又要进高中。有的时候真是觉得这样的光速实在太不可思议,不管是快乐、悲伤,无论怎么跪着向上天祈求多一些时间,时间还是一样冷漠的继续跑着,然后才会有我们恍然大悟的开始发奋、努力,开始学会跟时间一样的速度或是比时间还快的与它赛跑。
“野火烧不尽,春风吹又生。”那天,正下着倾盆大雨,我正匆匆忙忙地赶往学校。在通往学校的桥上,我无意间瞅见狭窄的缝隙中的一棵小草——它生长在一个极其狭窄的缝隙中,没有充足的阳光,没有肥沃的土壤。但它并没有就此服输——它长得很嫩绿,是那么地生机勃勃;它长得很挺拔,像坚守边疆的战士屹立在风雨中。我不禁停下脚步,为它不屈的精神而感叹!
记得有一次我在研究一道数学题,经过几十分钟的冥思苦想,却还是百思不得其解。于是,我便选择了放弃。后来,老师评讲答案,我惊奇地发现:我与答案,竟仅有一步之遥!原来这调皮的答案正躲在一块大石头后面,而我走到石头的跟前便停下了脚步。我想:如果我做题的时候,也像桥上的那棵小草那样,迎难而上,是不是就能解出这道题了呢?
很多时候,人们都会因为一点点小困难而止步不前,因为我们都不知道,我们放弃的时候离成功有多远。
读了《生之颂》,我深深地感受到生命的神圣,同时,我也悟出了一个道理:不论遇到什么困难,都应竭尽全力迎难而上,绝不轻易妥协!
读后感的作文600字 篇1
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时;桃花谢了,有再开的时候……”小学的时候就学了这篇《匆匆》,在那个年少无知又单纯的世界,我们激动的在语文课本上已经度过的三千多个日子浓缩成一个数字,然后一天给这个数字加一,最后一个月后就把这件事全然抛到了脑后。都是这样的。可是时间还在不停不停地流逝,日子还在一天一天的往我们的反方向跑,然后我们过了5年级,过了6年级,然后现在马上又要进高中。有的时候真是觉得这样的光速实在太不可思议,不管是快乐、悲伤,无论怎么跪着向上天祈求多一些时间,时间还是一样冷漠的继续跑着,然后才会有我们恍然大悟的开始发奋、努力,开始学会跟时间一样的速度或是比时间还快的与它赛跑。