情境阅读教学读后感合集(3)

关于这一特点最典型的课例是《卖火柴的小女孩》。为了让孩子们体验到刹那间的温暖，教学时，老师启发孩子们想象小女孩可能说什么，老师说：“读到这里，我仿佛听见了小女孩的声音，你们听到了吗？那么轻，那么细，你们好像听到她在说什么？”孩子也是那样轻轻回答着：“我们仿佛听到卖火柴的小女孩好像在说‘好暖和呀！’‘多好的火炉呀！’‘我的手和脚已经冻僵了，让我多烤一会儿吧！’”这样的补白使已经创设的情境更真切、更感人。同样，在小女孩第四次划着了火柴，仿佛见到了奶奶时，让孩子进一步想象：“现在，假如你们就是小女孩，当那么温和那么慈祥的奶奶出现在你眼前时，你会怎样情不自禁地叫起来，又会怎样急切地祈求奶奶把你带走？”孩子们都动情了，他们深情地喊着“奶奶——”，激动的眼泪都涌出来了。