会写诗的小螃蟹读后感精选(16)

新教材提倡大量阅读、提早阅读。发挥学生的想象力，培养学生开拓思维能力，亦是本教材所注重的。“小螃蟹在沙滩上写了些什么呢？”课上我用多媒体出示：螃蟹、大海、并伴有海浪声的景象，让学生展开想象，自由创作，并且进行交流，给学生提供展示的机会，学生得益非浅。
总之，教师要针对二年级学生学习语文的特点，在教学中特别注意加强朗读和发展思维，培养有条理说话的能力，引导学生理解课文内容，领会文章的中心。只有教师导得有方，学生才能学得主动，读书读得深入，师生的思想交流、感情交流才能充满教学全过程，师生之间，同学之间合作才能更加分融洽，学生才能学得生动活泼，真正体现学生在教学过程中的主体地位。