两只羊吃草的读后感集合(6)
2022-08-10 来源:百合文库
羊儿是那样永不倦怠地咀嚼着。吃完草后,它们在习习的晚风中躺下反刍。没有消化的草根、草茎,这时再次被送入口中,细细咀嚼……
羊吃草真有趣,让我联想到我们学习知识。在学习中,我们能否像羊吃草一样专心呢?能否分得清“土香草”和青草呢?特别是羊吃草的那种不厌其烦、永不倦怠的精神,在学习中我们又能否做到呢?对未消化理解的知识,是否经常“反刍”了呢?
在学习中,我们其实比羊差远了。上课开小差,总想着那美好的课间十分钟;对于上课没听懂的.题,总是对自己说,等下去问老师或同学,可每次都是停留在嘴边,不能真正付诸行动当
要是我们在学习中也能像羊儿吃草一样,那还有什么学不好的呢?
羊吃草的启示作文2
绿草如茵的坡地上,一群羊正在吃草。它们聚精会神的样子,一点也不分心。羊儿们只吃又香又嫩的草,长长的嘴巴一歪一歪的永不怠倦。吃饱后,它们在习习的晚风中躺下来,将吃进胃里的草返回口中,重新细细地咀嚼,细细地品味。
这是一篇名叫《羊吃草》的文章中的内容,这是一篇意义非凡的文章,它表面是在写羊吃草的样子,实际是渗透、传授有益于我们的读书方法。
读书要像羊吃草一样:专心致志、聚精会神。我想起了一篇古文——《学弈》,讲的是在古代,弈秋是全国的围棋高手。他教两个学生下棋,其中一个学生非常专心,听弈秋指导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习,但后一个学生远不如前一个好。是他的智力不如那个学生吗?不,不是的。他之所以学得远不如另一个学生,是因为他没有聚精会神、专心致致地听讲,表面上在听,可心里却在想别的事情。一心不可二用,他这样怎能学好下棋?
读书要像羊吃草一样:一丝不苟、分辨好坏,一定要去除有害的,“吃”进有益的,我们读书一定要读好书,比如说《读者》、《意林》、《朝花夕拾》等等,而像一些漫画书,看不看也罢,因为我们不一定能从中获得宝贵的知识。
羊吃草真有趣,让我联想到我们学习知识。在学习中,我们能否像羊吃草一样专心呢?能否分得清“土香草”和青草呢?特别是羊吃草的那种不厌其烦、永不倦怠的精神,在学习中我们又能否做到呢?对未消化理解的知识,是否经常“反刍”了呢?
在学习中,我们其实比羊差远了。上课开小差,总想着那美好的课间十分钟;对于上课没听懂的.题,总是对自己说,等下去问老师或同学,可每次都是停留在嘴边,不能真正付诸行动当
要是我们在学习中也能像羊儿吃草一样,那还有什么学不好的呢?
羊吃草的启示作文2
绿草如茵的坡地上,一群羊正在吃草。它们聚精会神的样子,一点也不分心。羊儿们只吃又香又嫩的草,长长的嘴巴一歪一歪的永不怠倦。吃饱后,它们在习习的晚风中躺下来,将吃进胃里的草返回口中,重新细细地咀嚼,细细地品味。
这是一篇名叫《羊吃草》的文章中的内容,这是一篇意义非凡的文章,它表面是在写羊吃草的样子,实际是渗透、传授有益于我们的读书方法。
读书要像羊吃草一样:专心致志、聚精会神。我想起了一篇古文——《学弈》,讲的是在古代,弈秋是全国的围棋高手。他教两个学生下棋,其中一个学生非常专心,听弈秋指导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一起学习,但后一个学生远不如前一个好。是他的智力不如那个学生吗?不,不是的。他之所以学得远不如另一个学生,是因为他没有聚精会神、专心致致地听讲,表面上在听,可心里却在想别的事情。一心不可二用,他这样怎能学好下棋?
读书要像羊吃草一样:一丝不苟、分辨好坏,一定要去除有害的,“吃”进有益的,我们读书一定要读好书,比如说《读者》、《意林》、《朝花夕拾》等等,而像一些漫画书,看不看也罢,因为我们不一定能从中获得宝贵的知识。