公主与猴子的读后感选录(4)

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猴子聪聪和狐狸佳佳是一对好朋友。聪聪是个聪明的孩子，它什么都好，就是不能夸它。因为它一听到赞美的话，就会很骄傲。
一天，它们一起出去玩，它们到了一个村子里。在一座草房旁，它们闻到一股栗子味。于是，它们向屋里走去。它们看见火炉里有许多栗子，它们都想吃，但都怕火烧到手。
佳佳对聪聪说：“兄弟，我一直都很佩服你敏捷的身手！我笨手笨脚的"和你没法比。”聪聪听到它这样说很开心！
佳佳说：“你能不能用手在炉中把栗子取出来？”聪聪想：“如果我能用手把栗子取出来，佳佳一定会更佩服我。于是他用爪子连续几次把栗子从火灰中取出来。聪聪在辛苦的取栗子，可佳佳却在一边偷吃。聪聪的爪子都烫伤了，但为了面子它又不能停下来。到最后被女主人发现了，它们急忙逃跑，聪聪连一个栗子也没有吃到。
做人就不能骄傲，有时候的骄傲还会害了自己。如果你们有跟聪聪一样有骄傲的习惯，一定要及时改掉，不然你们以后一定会像聪聪一样吃大亏。
读了>,我觉得很有趣。
我就象看到了动画片一样,感到很好玩。猴子喜欢模仿,开始学老爷爷戴上草帽,爷爷急得满头大汗,后来利用猴子的好奇心,故意扔掉草帽,猴子也学,所以草帽又回到了老爷爷的担子里。
我学到了:猴子很调皮;做事情想成功,要动脑筋，才能成功!
第2篇：猴子学样读后感
《猴子学样》是一部青春不老的动画片，伴随着一代又一代中国人的成长。故事通过一个老汉挑着一旦草帽到集市去卖，在一棵大树下纳凉，草帽被一群猴子拿到树上，在人与猴子智慧的较量中，人最终战胜了调皮捣蛋的猴子。
在幼儿教育教学中《猴子学样》屡屡被应用在幼儿教材中，憨厚的老汉，调皮的猴子在草帽的拿与丢过程中演出一幕又一幕斗智画面，让人过目难以忘怀。
我在教学中针对中班幼儿思维活跃的特点，围绕“智”与“数”这两个字进行预设，让幼儿发散性思维得到发挥。比如说：有的幼儿提出老汉要是带着一条大狼狗，小猴子就不敢偷草帽了，还有的幼儿说：老汉要是把草帽全部用绳子捆在一起，小猴子就拿不动了，还有地说：把草帽画上怪兽模样，小猴子吓的就不敢拿草帽、让草帽向小汽车一样，一碰就会发出警报声猴子吓得会跑掉……。在老汉有几顶草帽，树上有几只猴子，草帽多猴子少会怎样?猴子多草帽少又会怎样?将数的多与少、加与减运用到教学之中，拓展幼儿的想象空间，灵活运用数的加减法，在《猴子学样》中让幼儿也学到更多的知识。