编导的核心技巧读后感集锦(4)

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从《无手老师》剧作看未来影片故事应该说讲得很平实，也许这可能是未来影片成功的一个因素。当我静静地看完这部节奏缓慢的剧作时，我的心底却在蔓延着一种无名的力量。是什么能让我的心灵在平静中如此震撼?我想，大概就是影片中马复兴以及下麻尔村的孩子们处处透露的那种朴素的人文情怀吧!该影片镜头语言朴实，几乎很少用技巧。章法也较为规范，且风格别异，有创新的思维灵感;我想只要把电影的基本元素用活、用巧、用得适当，你就能在未来影片中讲出一个美丽感人的故事。
电影《无手老师》是一部有意义价值的人文影片，毕竟马复兴是个活生生的时代典型人物。这部剧作以及未来影片的出现，不光是教育人们如何自强不息、不屈不挠向困难挑战，也不是纯粹反映了一个人性的高尚美德，而是道出了社会发展对文化知识的重要依赖，也反映了国家提倡建设和谐社会以及加强民族团结的正确性和必须性，更进一步表现了国家逐渐走向繁荣昌盛的时代。所以，我认为该影片应该是非常有时代主旋律的代表性作品。
通过对电影《无手老师》的拍摄，并向外界宣传青海将起到不可低估的作用。同时更有理由坚信，这部影片的推出，不是要想去获什么奖项，而是对我省影视人才的实践培养和对青海文化建设将起到十分积极的促进作用。
总之，在未来影片中，重要的是西部电影元素的组合方式，只有剧作家和导演艺术家及摄影构想达到一致，摄影、照明、美术设计以及录音、作曲等所有主创作思想达到一致，才能找到适合这部影片最佳的组合方式。 《无手老师》这部电影讲的是我们这个年代人眼中的故事，它可以不飞扬，但必须朴实;它可以不浪漫，但必须扎实，它可以被认为离今天太遥远，但必须真实美好。
朴实、扎实、真实、感动是我们构筑《无手老师》这部故事片，最原始的动力;影片从孩子-少年马复兴的视角展开故事，在孩子眼中，生活永远光亮、干净、澄明......
影片《无手老师》观后感范文二