书法伴我行天涯读后感摘录(39)

接下来让我们一起见证这一历史时刻。让我们掌声有请刘校长揭示本学期我们取得的教育成果！······
凤凰花开多热闹，节日到来多快乐，快乐宝贝舞起来，舞出自信，舞出精彩。请欣赏101班小朋友的舞蹈《快乐宝贝》。大家掌声欢迎！
101班同学的表演精彩吗观众朋友们？用你们的掌声告诉我好吗？··…我们每一个人都有一个美好的回忆---童年，小的时候我们都盼望着赶快长大，可真的长大了，却又开始怀念小时候的美好，然后就再也《不想长大》了，请欣赏四年级同学为我们带来《不想长大》。
在上届的校园艺术节上；有一种乐器表演二胡独奏吸引了很多观众，当时表演二胡的周惠民老师也瞬间红及校园，今天，我们将东西方的二胡和钢琴两种乐器相融合又会是怎样一种美的享受呢？下面掌声有请周惠民、沈辉两位老师
为我们合奏一曲《赛马》看看是否也把你带进大草原上，感受马儿欢快的奔驰？
舞蹈是一种表演艺术，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术，舞蹈有很多种类，每个任由自己喜欢的舞蹈类型。为了满足所有观众的喜好，六年级的同学讲各类舞蹈整合成型！为我们带来不一样的新感受···让我们掌声有请他们吧！
激情四射的季节里， 今晚，我们在这里欢聚，今天，我们在这里高歌，
让舞蹈与青春对话，让我们用舞蹈，为我系的今天喝彩、为辉煌的明天欢呼。下面请欣赏《爱的华尔兹》。
课本剧就是把课文中的故事经过改编表演出来，通过人物的语言来表达文章主题。课本剧表演性强、可欣赏性强，它以其生动活泼的形式，深受同学们的欢迎。接下来请欣赏课本剧《the growth story》.
青春与激情舞动，活力与动感融合， 当音乐响起时，当身体舞动时， 让健康永远停留在我们的身体，"唯一色彩"的动感音符跳动时， 让我们一起舞动。请欣赏一段动感的健美操！
在这个美丽欢庆的日子里，我们希望得到朋友的拥抱，我们希望得到同事的拥抱，我们更希望得到爸爸妈妈的拥抱！有了爸爸妈妈那温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐和生活的幸福！下面请欣赏109班同学带来为大家带来的歌表演《爱我你就抱抱我》