不上课读后感400字锦集(8)

“我们如何因材施教”一开始我们自己包括孩子他想要成为什么样的人，这谁都不知道。我们可以帮助孩子们慢慢的来找到他的兴趣所爱。一开始可以让他全面的学习各种技能，只有让他学会了所有的技能后。才能发现他喜欢的是什么，这样我们就方便因材施教了。因为每个孩子的能力不一样，只有在全面发展孩子的各项技能中，来发现孩子需要做什么，和什么地方的不足，需要更加努力一些才行。
“怎样帮助慢热型的学生”对于每个孩子学习的知识，他们的`接受能力都不一样的。有的孩子可能一遍就会了，而有的可能要两遍，也许还有需要更多遍才行的，但是我们不能说这个孩子肯定就不行。我们对于慢热型的孩子可以多做些训练的，然后在从训练中找出这孩子为什么是慢热型的。找出了问题的所在，不就可以很好的去解决问题了吗？而我们不能因为孩子的接受能力弱，去伤害孩子的自尊，那样会让这个孩子彻底的完了。
“那么教师呢？”我们做为教师我们需要更加努力的走在学生的前面，这样才能使得学生对我们的尊重与敬畏。我们自己只有不断的去学习，这样才能引领着学生和我们一起向前走。多观察孩子们的行为，和多与别的老师交流孩子的优点和缺点，这样才能更好的掌握着每个学生的特点。
本书详细的讲出了应该怎么样来教育孩子和训练孩子。其中的道理让我们改变了教育孩子的方法，之前一直以为是我们自己教育方式是正确的。读完这本书颠覆了我的很多东西，和对孩子的教育看法。非常好的一本书，感谢师傅推荐了这本书。
不上补习班的第一名
在暑假里，我看了《不上补习班的第一名》这本书，这本书的作者是韩国作家韩令熙写的，我觉得非常好看。
这本书主要讲了：小米的妈妈总是帮助她张罗好所有的事情，每天喊她起床、喂她吃饭。小米还说为什么一定要上学，为什么每天要写作业，是哪个人创造的这些东西，这么鸡婆。大人创造的世界无聊死了，要是让小孩每天都玩，该多好！再说了，今天的天气这么好，非得在阴暗的教学楼里听老师叽叽呱呱地讲个不停。小米的妈妈为了让她念书，让她一回家就看妈妈买的书，为了不耽误写作业的时间，小米的妈妈帮她写作业。小米什么事都没有尝试过自己做，也没有自己的兴趣，整天懒洋洋的过日子。有一天，班上来了个新同学智律，听说是之前学校的第一名。他跟年迈的奶奶相依为命，所以像个小大人似的，什么事情都自己做。而且不用上补习班，在小米的班里成绩还是第一名。小米对智律感到非常好奇，后来发现，他什么事情都自己做，写作业也不用人提醒，自己的事情都是自己完成，非常自律，所以成绩才这么好。