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道德与法治150字读后感合集(14)

2022-08-10 来源:百合文库
3、学生是法治教育的主体。
4、遵循中小学教师专业发展的基本规律。
六、《道德与法治》教材的特点是什么?
1、编写思路:明暗结合、纵横衔接
明线:儿童的生活时空顺序,体现生活逻辑;
暗线:小学低年级儿童品德发展的关系、内容范畴,儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然,儿童的日常起居、人际交往、知识学习,体现品德发展的逻辑……
2、编排结构:三位一体
本教材在编排结构上,充分体现法治意识、法治知识与法治行为的三位一体。
3、取材:时代气息与传统文化的有机统一。
4、呈现方式:体现儿童的审美需求,突出趣味性,激发想象力
5、独有特色:正确对待儿童成长中的问题,重视心理素质的培养,为儿童成长营造安全的心理环境。
七、《道德与法治》教材体例说明
教材主体:单元 主题 “放大镜”(我发现、我知道、我会做)
栏目设计:
小词条:法规小词条、传统文化小词条、谚语小词条
小脚印:自我评价和行为指引
知识卡:掌握相关知识点
小游戏:培养活动能力和创新思维
小制作:培养动手能力和创新思维
八、《道德与法治》教学建议是什么?
1、积极体验,发展学生的道德感知力(私人逻辑)。
2、尊重儿童的权利,珍视童年生活的价值。
3、聚焦有效,培养学生的生活能力和社会技能。
4、关注社会生活,通过案例教学,培养学生的法治素养和正确的价值观念。


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