塞下曲1和二读后感总汇(20)
2022-08-10 来源:百合文库
然而,战争停止了吗?“你认为有李广将军在,战争就可以平息吗?就会有和平吗?是啊,没有,但历史却留下了王昌龄的《出塞》,一个良知者渴望和平、关爱所有生命的最强音。
学生齐诵全诗。
四、阅读思考拓展升华
写一篇读后感,可以谈对战争的看法,也可以写对征人生活同情,或者写一个调查匈汉战争的论文
教学目标
1?学会本课生字,借助注释理解诗句的意思。
2?体会诗人表达的思想感情,激发学习古诗的兴趣。
3?能正确、流利、有感情地诵读课文,背诵课文。
教学重点
理解诗句的意思,体会作者的思想感情。
教学准备
课件或挂图、小黑板,搜集唐代诗人王昌龄、南宋诗人陆游的相关资料。
教学时数
1~2课时。
教学过程
(一)出塞
一、创设情景,导入新课
1?教师激情导入:同学们,我们生活在一个诗的国度里,腹有诗书气自华。读诗,能够陶冶人的情操;读诗,能够使我们的生活浪漫多彩;读诗,能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。现在,让我们到古代多事的边塞去看看吧!
2?课件播放:古代战争场景。学生在观看录像后自由谈感受。
3?板书课题,学生齐读。
二、破题而入,简析背景
1?读诗题。告诉老师,诗题中的塞指什么?从诗题中你知道这首诗应该是写什么内容的吗?
2?简单介绍边塞诗。在唐代,有一批诗人(如高适、岑参、王昌龄、王维等)十分擅长描写边塞征战生活,后人称他们为边塞诗人,形成了所谓的边塞诗派,边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。在边塞诗中,有《出塞》《前出塞》《塞下曲》《塞上曲》等众多的边塞诗,我们今天学的王昌龄的《出塞》是众多边塞诗中的极品,被尊为唐代七绝的压轴之作。
3?简介当时的历史背景。我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争自秦起,至汉,至唐,一直没有间断,在阴山一带,匈奴据此而常常入侵中原。
学生齐诵全诗。
四、阅读思考拓展升华
写一篇读后感,可以谈对战争的看法,也可以写对征人生活同情,或者写一个调查匈汉战争的论文
教学目标
1?学会本课生字,借助注释理解诗句的意思。
2?体会诗人表达的思想感情,激发学习古诗的兴趣。
3?能正确、流利、有感情地诵读课文,背诵课文。
教学重点
理解诗句的意思,体会作者的思想感情。
教学准备
课件或挂图、小黑板,搜集唐代诗人王昌龄、南宋诗人陆游的相关资料。
教学时数
1~2课时。
教学过程
(一)出塞
一、创设情景,导入新课
1?教师激情导入:同学们,我们生活在一个诗的国度里,腹有诗书气自华。读诗,能够陶冶人的情操;读诗,能够使我们的生活浪漫多彩;读诗,能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。现在,让我们到古代多事的边塞去看看吧!
2?课件播放:古代战争场景。学生在观看录像后自由谈感受。
3?板书课题,学生齐读。
二、破题而入,简析背景
1?读诗题。告诉老师,诗题中的塞指什么?从诗题中你知道这首诗应该是写什么内容的吗?
2?简单介绍边塞诗。在唐代,有一批诗人(如高适、岑参、王昌龄、王维等)十分擅长描写边塞征战生活,后人称他们为边塞诗人,形成了所谓的边塞诗派,边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。在边塞诗中,有《出塞》《前出塞》《塞下曲》《塞上曲》等众多的边塞诗,我们今天学的王昌龄的《出塞》是众多边塞诗中的极品,被尊为唐代七绝的压轴之作。
3?简介当时的历史背景。我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵。匈汉的战争自秦起,至汉,至唐,一直没有间断,在阴山一带,匈奴据此而常常入侵中原。