课前三分钟励志文章读后感汇编(50)
2022-08-10 来源:百合文库
文中有一句话,使我心潮澎湃,那就是:“事情往往是这样,一件东西一旦失去它才会留恋它。”这话不无道理。当我们贪玩而使得身体受到损害时,才会留恋以前的欢声笑语;当你漫无目的的走完一生,才会留恋时间;当你失支光明时,才会珍惜以前那双清高的大睛……这又一次如同警钟般敲响在我们心田。可见珍惜我们周围的一切是何等重要。
文中作者还提出一个引人深思的问题:“假如你只有三天光明,你会怎么做?”三天!我们只享受三天光明是多么残酷,又多么珍贵呀!第一天我会陪自己的亲人四处玩玩,想到他们三天后为我泪流满面,心里真是心如刀割;第二天和自已的同学老师聚一下,最后看一下他们那熟悉的面孔;第三,我将苦读诗词歌赋,多学知识,让自已明天眼盲,文不盲;第四天微笑着迎来黑暗的黎明……
假如给我三天光明读后感 篇16
《假如给我三天光明》这本书讲述了盲聋哑人海伦·凯勒如何在恩师沙利文的引领、亲人的关怀、朋友的鼓励下一步一步走向成功,并谱写了辉煌的人生之歌。
主人公海伦是不幸的,应为她在很小的时候,就因生了一场重病而双目失明、双耳失聪了,但她又是幸运的。应为她的失去使他懂得了珍惜。虽然她不能用眼睛看,但她凭借着触觉已经发现了好几种使她感兴趣的东西。可有些视力良好的人却往往不屑于观察身边的事物。例如海伦的一位很要好的朋友在树林中穿行一个小时,却没有看到什么值得注意的东西。因此海伦在书中说过:“也许人类就是这样,极少去珍惜自己所拥有的东西,而总是极度渴望那些自己所没有的东西。”正因为海伦是个盲聋哑人,她才会珍惜一切,感受到比别人更多的有趣的东西。
海伦不仅懂得珍惜一切,还有着不断进取的拼搏精神。
虽然海伦在很小的时候,就双目失明、双耳失聪了。但她在沙利文老师的引领下学会了拼写自己的名字,学会了拼写许多单词,学会了用盲文与其他人交流。虽然在学习的过程中她遇到了许多困难,但她并没有放弃,坚持了下去。在她们10岁时,她想说话了。后来在萨勒老师的努力下,她终于能说话了!读到这,我想到了滴水穿石的启示,海伦的事例不正好验证了这个道理吗?
文中作者还提出一个引人深思的问题:“假如你只有三天光明,你会怎么做?”三天!我们只享受三天光明是多么残酷,又多么珍贵呀!第一天我会陪自己的亲人四处玩玩,想到他们三天后为我泪流满面,心里真是心如刀割;第二天和自已的同学老师聚一下,最后看一下他们那熟悉的面孔;第三,我将苦读诗词歌赋,多学知识,让自已明天眼盲,文不盲;第四天微笑着迎来黑暗的黎明……
假如给我三天光明读后感 篇16
《假如给我三天光明》这本书讲述了盲聋哑人海伦·凯勒如何在恩师沙利文的引领、亲人的关怀、朋友的鼓励下一步一步走向成功,并谱写了辉煌的人生之歌。
主人公海伦是不幸的,应为她在很小的时候,就因生了一场重病而双目失明、双耳失聪了,但她又是幸运的。应为她的失去使他懂得了珍惜。虽然她不能用眼睛看,但她凭借着触觉已经发现了好几种使她感兴趣的东西。可有些视力良好的人却往往不屑于观察身边的事物。例如海伦的一位很要好的朋友在树林中穿行一个小时,却没有看到什么值得注意的东西。因此海伦在书中说过:“也许人类就是这样,极少去珍惜自己所拥有的东西,而总是极度渴望那些自己所没有的东西。”正因为海伦是个盲聋哑人,她才会珍惜一切,感受到比别人更多的有趣的东西。
海伦不仅懂得珍惜一切,还有着不断进取的拼搏精神。
虽然海伦在很小的时候,就双目失明、双耳失聪了。但她在沙利文老师的引领下学会了拼写自己的名字,学会了拼写许多单词,学会了用盲文与其他人交流。虽然在学习的过程中她遇到了许多困难,但她并没有放弃,坚持了下去。在她们10岁时,她想说话了。后来在萨勒老师的努力下,她终于能说话了!读到这,我想到了滴水穿石的启示,海伦的事例不正好验证了这个道理吗?