围魏救赵读后感小学选录(6)

这篇课文个我们的启发：不要鲁莽行事，要懂得思考。
暑假里，我读了《围魏救赵》这篇课文，是我深受启发。
这篇课文讲述战国时期，魏国和赵国隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱下魏国早就想吞并赵国。这年，魏国出动八万精兵出征赵国一路上所向披靡，势如破竹，很快就直地赵国都城邯郸把一个小小的邯郸围得严严实实，赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面向齐国求救，齐国担心赵国灭亡后，又来攻占齐国，为了自己的安全齐国决定出兵，齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。孙膑想出了围魏救赵的.方法，去进攻魏国的老弱残兵，在故意摆两个无名将领率一部分兵力进攻魏国的襄陵，齐军吃了败仗，这果然不出孙膑所料，庞涓知道了，很得意心想孙膑哪是我的对手。魏国国君发觉敌军逼近都城，顿时惊慌失措，立刻传令让庞涓回来护驾，庞涓立刻日夜兼程回城护驾，后来魏军精疲力竭，最后被齐军杀得落荒而逃，齐军大获全胜。
这篇课文个我们的启发：不要鲁莽行事，要懂得思考。
篇一：成语故事总结
一、学情分析
小学一年级、二年级学生大多拼音基础扎实，有一定识字量，但是一年级学生大多没有接触过成语，二年级学习过的成语有限，有一定畏难情绪，而且注意力集中时间较短。
二、教学目标：
1.明确成语的来源，了解成语的结构特点。
2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。
3.梳理学习过的成语，做到能正确运用成语。成语是汉语的精粹，通过本学期个性课堂——“成语故事”教学，充分调动一、二年级学生自主学习成语的积极性，让学生在看一看动画短片和课件，听一听老师的讲解，自己动口说一说，自己演一演的过程中，帮助学生积累一些与生活息息相关、有趣的成语，在活动中训练学生的表演能力、记忆能力和表达能力，感受到汉语词汇的丰富性。
三、教学内容
成语对于刚刚学完拼音、开始识字的一年级小学生来说是很有难度的，所以我选择跟小动物有关的成语，开辟一个有趣的动物乐园，激发学生学习成语的兴趣。