从大戈壁到火焰山读后感合计(12)

21.(1)寸草不生，没有任何生物(“荒凉”亦可)。(2)大片平地，尽是平铺的黑白砾石。(3)时常能够见到幻影。(4)坎儿井真神奇。(每点1分，共4分。其他合理答案，亦可酌情给分)
22.(1)本文结构安排方面三大特色：一是以游踪为线索安排了“大戈壁”等三个内容(采取并列结构安排了三个内容);二是内容板块之间过渡自然简洁;三是记述完每项内容后都写出自己的感悟与思考。(2)好处：以游踪为线索，移步换景，条理清晰;过渡自然，使文章浑然一体;记述后写出感悟与思考，能够引起读者的思考和共鸣。(每点3分，共6分。其他合理答案，亦可酌情给分)
内容简介：
《小学生汪曾祺读本》：为什么要强调“阅读”?为什么倡导阅读“经典名著”?小学生能“接受”经典名著吗?
由丁慈矿所编著的《小学生汪曾祺读本》能给你开一扇小小窗子，透过这扇窗子，愿你感受到汪曾祺爷爷文字的美好。照汪爷爷这样观察世界，你会发现这个世界很有意思;照汪爷爷这样作文，你会学得纯粹的中文。咱们的中文多么美啊!简洁、纯净、优雅……这些文字特点你可能读书以来还未曾体会到，那么，请打开《小学生汪曾祺读本》，慢慢地读吧。
品读名家文学经典，打下人生精神底色!
曾祺(1920-1997)江苏高邮人。著有小说《受戒》、《大
作者简介：
钱理群，北京大学中文系教授，中国现代文学研究学者。作为知名的人文学者，钱理群先生尤其关注中国现代文学经典作家作品在青少年中的"传播和普及，不仅向研究生、本科生讲鲁迅，讲萧红，还向中学生讲鲁迅，并为中小学生编《新语文读本》、《诗歌读本》。所倡导的以“立人”为中心的语文教育理念，近年来影响了越来越多的语文教师。
丁慈矿，上海交通大学附属小学语文教师。爱读书、爱思考、爱旅游，为汉字之美、中文之妙所深深陶醉。致力于传统语文教育教材研究，有十余万字的文章在《文汇报》、《人民教育》、《语文建设》、《语文教学通讯》、《小学语文教师》、《教师博览》等报刊发表。编著有《小学对课》。近两年来，痴迷于民国小学国文课本收集和民国小学生作文研究。