心灵轨迹读后感40字汇合(2)

【第1篇】
这个夏天出奇的“冷”，我的每一天总是在满怀希望的早晨到来，却又在无休止的吵闹和失望中结束，已经到了绝望的边缘。而正是它——《怀揣着希望上路》伴随我一个学期，让我一次次的找回希望。它不是一本普通的书，而是一座流露着爱，洋溢着情，凝聚着希望，闪耀着智慧的精神宝库。
《怀揣着希望上路》是一本新教师成长
读了这本书，我思绪万千，，作为教育工作者，你只要敞开胸怀去热爱你的事业，去善待每一位孩子，像陈老师那样怀揣着希望上路，那么我们都会在宽阔的道路上留下一串希望的.足迹。
这本书不仅让我学习了很多新的教育理念，而且它让我真正明白了：实践、思考并记录，正是一个普通的教师成长为一名成功教育者的关键所在，一个教育者应该不断思考，勤于动笔，把自己工作中的酸甜苦辣，点点滴滴，及时记录下来，才会像陈老师书一样，留下一个个具有鲜活气息的教育故事。
当我们从他们的日常教育叙事中“亲临 ”他们实践的现场，感受他们的情感和思想，把握他们成长的轨迹，进而才恍然大悟：原来“钢铁”就是这样炼成的!并情不自禁地想到自己：其实我也是这样做的呀!
读着它，让我的这个夏天温暖了些;读着它，让我有了奋笔疾书的冲动;读着它，让我觉得自己不是孤军作战;读着它，让我在绝望的悬崖边，一次次的找回希望，并将希望延续!
【第2篇】
本学期，我读了著名教育家李镇西主编的由陈晓华老师著作的《怀揣着希望上路》，主要写的是深圳育才中学，陈晓华老师带领的班级中发生的平常却具有启迪性的故事。
俗话说：书非借不能读也。这让本来不太爱读书的我，也成了一个爱书的人。边读边做笔记，真是书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
在这本书中，陈老师主要讲的就是教育的事情 ,只有热爱孩子，才能从中
俗话说"滴水之恩，当涌泉相报",没有学生会拒绝一个用心教育的老师，都说，教育要走进学生的心灵，要时刻关心关爱学生，而当学生走进教师的心灵，并深深的关爱体谅谅解并支持着教师的时候，那又会是一种什么样的心情啊。就在今年的四月份，当两位学生给我送去温馨的祝福的时候，我真的是一言难尽啊，真的，也许对于我来说，我得到的仅仅是几条信息，但是，那是学生用心来信任你的回报啊，当学生把信任交给你的时候，我们就要珍惜这份厚重的信任，当学生视你为知己的时候，更要善待这份心灵的托付，正因为如此，才有了教育的美丽与尊严。