关于中外教育的读后感聚集(84)

相信每个人都有自身的童年，我们童年无不在父母的呵护下长大，成为父母的掌上明珠，但我们还经常抱怨，可高尔基他很小的时候就没有父亲，他与妈妈艰苦的生活，可他也并没有埋怨生活，他奋发向上……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我，幼年丧父，跟随欲绝的母亲和慈祥的外祖母到破产的外祖父家，可他并未过上好日子，却在那里经常挨暴戾的外祖父毒打。这之后他又遇到了他的两位舅舅、伊凡等，并发生了种种不幸的事，这些事往往还从我眼前浮过，让我为他的遭遇所感叹。
阿廖沙的童年中给我影响最深的是他的亲人，阿廖沙从他们那一些奇怪的举动中懵懂了一些道理，在那个悲惨的年代，不管怎样都要做一个不向丑恶屈膝低头的人，然而那些贪婪的、残忍的、黑暗的、愚昧的人——为争夺财产，为一点点小事而争吵的人，即使是在这个社会也是遭人唾弃的。可是在这混混暗暗的社会也有着像阿廖沙外祖母一样善良的、勤劳的、坚强的人。他们是社会永远的光亮，值得人们所赞颂……
合上书，闭上眼细细再一次品味人物之间的各种情感及童年时的那份悲痛。此刻，我也想把这本书推荐给你——《童年》。
我国民族传统文化的精华中，关于礼貌的财富是非常可观的。例如《弟子规》中就有许多我们今天可以借鉴之处：当父母叫你的时候，要立即答应，不要久久不应声；父母叫你去干什么，行动要快，不要迟迟不动；父母教育你的时候，要虚心地恭敬地听取。又如到人家去，进门时先问屋里有谁？进到屋子里要大声和主人打招呼。同人家说话时，多说不如少说，少所不如说的正确。还有，人家在没有空闲的时候，就不要去打扰，人家心里不安宁，就不要拿话去扰乱。人家不愿告人的事不宜宣扬。人家的`东西和自己的东西要分开，给人家时要多，给自己时要少，自己不愿意要的，不要硬加在别人的身上，等等。
礼貌教育对我们每个人来说都需要，青少年需要礼貌，中年和老年人也同样需要礼貌。中·老年人不仅要以身作则，为人师表，还要承担起教育青少年的责任。我们立身行事，时时不忘礼貌有何难做？在人与人的交往中，亲切地称谓，热情地打招呼，友谊地握手，心里总把别人摆在前面，把自己放在后面，就不会为些小事争得面红耳赤，在一些享受上争先恐后。礼貌，从实质上说，包含着对人的尊重，对自己的尊重，以粗野的态度待人，不把人当人，也就是把自己置于非人的地位。