不贪为宝读后感大全锦集(2)

【素质教育目标】
１、知识教学点：
⑴ 掌握课文中常见实词的意义，了解虚词的作用。
⑵ 理解课文大意及借景抒情，发表议论的写法。
２、能力训练点：
能在反复诵读仔细品味文章的佳处。
３、德育渗透点：
学习古仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐”的旷达胸襟。
４、美育渗透点：
感悟作者运用对偶写景抒情之美。
【学法引导】
反复诵读，要读得顺畅而声情并茂。然后仔细品味其中某些名句的含义及作者的政治抱负。
【重点、难点、疑点及解决办法】
１、通过反复诵读，正确理解文中的难词、难句、解决本文的重点。
２、分析本文借景抒情，发表议论的写法。
３、理解文中对偶修辞手法的作用。
【课时安排】
两课时。
【教具学具准备】
教师将词、句写成投影片，用投影，放碟片等。
【师生互动活动设计】
１、教师范读，学生跟读，再自读。
２、查找工具书，弄清疑难字词，对照古今词汇比较不同。
３、体会并理解作者（古仁人、滕子京）的远大政治抱负。
【教学步骤】
一、明确目标
整体感知课文，理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一千古名言的丰富内涵，准确找出并掌握文中的对偶句，通过教者点拔能解读全文内容，学习文中叙事，写景、抒情、议论相结合的写法。
二、整体感知
通过阅读赏析，从而感知课文是通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以已悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
三、教学过程
１、简介作者：范仲淹（９８９～１０５２），字希文，谥号文正，苏州人，北宋政治家，文学家。
２、教师范读课文，学生跟读：