养鸭的读后感200字选录(12)
2022-07-08 来源:百合文库
安徒生童话的《丑小鸭》读后感8
《丑小鸭》这篇课文讲的是:一只处处受排挤、受嘲笑、受打击的丑小鸭的形象。但是它的心中一直怀有一份梦想,因为这份梦想,它在困难前没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只漂亮高贵的天鹅,它感到幸福感到暖和。
爱心之美,人之皆有,世间上,有谁不爱美,外表美困难重要,但心灵美更加重要。要是心灵美、品德美、聪明美、语言美、行动美,这是世上最美的人。虽然外表美,但心里不美,那也是很丑的。有些人,为了外表美,不惜牺牲一切,那是美吗?有些人,虽然长得丑,但肯努力、勤奋、善良,难道这是丑吗?
安徒生童话的《丑小鸭》读后感9
今天听了《丑小鸭》的故事,我非常喜欢故事里的丑小鸭,因为刚开始它知道自己长的很丑,它知道朋友们不喜欢它,但是它没有想:“既然我自己长的"那样的丑,既然朋友们都不喜欢我,我活在这个世界上还有什么用啊!”
要是我是文章中的丑小鸭,那些小鸭子、小狗、小猫再嘲笑我,我会对它们说:“虽然我长的难看,但是我心底善良,坚强,总会有人喜欢我的。”我们要向丑小鸭学习,不管别人说什么,你都要坚强,我们也要懂得一个道理“一个人的美丑不在外表。
安徒生童话的《丑小鸭》读后感10
正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。
由于学生兴趣爱好不一样,思维情感活动各异,知识经验深浅不一,对同一问题就有不一样的理解和看法,对同一事物的观察就有不一样的方法的角度,对同一个情境下的刺激也就有不一样的反映和表现。
对于这些,教师都要恰当地给予肯定,语文学习的过程才能成为学生展现个性、表现个性、培养个性和塑造个性的过程。个性阅读的意义就在于:让学生学会从不一样的角度看问题,学会用自我的头脑去思考,倾听不一样的声音,见识各种各样的观念。
安徒生童话的《丑小鸭》读后感11
《丑小鸭》是安徒生众多著名童话之一。讲的是一只丑小鸭,从出生就被人看不起。每个人都欺负它,被迫离家出走,但还是摆脱不了厄运。最后,他发现自己不是一只丑小鸭,而是一只美丽的天鹅…...
《丑小鸭》这篇课文讲的是:一只处处受排挤、受嘲笑、受打击的丑小鸭的形象。但是它的心中一直怀有一份梦想,因为这份梦想,它在困难前没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只漂亮高贵的天鹅,它感到幸福感到暖和。
爱心之美,人之皆有,世间上,有谁不爱美,外表美困难重要,但心灵美更加重要。要是心灵美、品德美、聪明美、语言美、行动美,这是世上最美的人。虽然外表美,但心里不美,那也是很丑的。有些人,为了外表美,不惜牺牲一切,那是美吗?有些人,虽然长得丑,但肯努力、勤奋、善良,难道这是丑吗?
安徒生童话的《丑小鸭》读后感9
今天听了《丑小鸭》的故事,我非常喜欢故事里的丑小鸭,因为刚开始它知道自己长的很丑,它知道朋友们不喜欢它,但是它没有想:“既然我自己长的"那样的丑,既然朋友们都不喜欢我,我活在这个世界上还有什么用啊!”
要是我是文章中的丑小鸭,那些小鸭子、小狗、小猫再嘲笑我,我会对它们说:“虽然我长的难看,但是我心底善良,坚强,总会有人喜欢我的。”我们要向丑小鸭学习,不管别人说什么,你都要坚强,我们也要懂得一个道理“一个人的美丑不在外表。
安徒生童话的《丑小鸭》读后感10
正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。
由于学生兴趣爱好不一样,思维情感活动各异,知识经验深浅不一,对同一问题就有不一样的理解和看法,对同一事物的观察就有不一样的方法的角度,对同一个情境下的刺激也就有不一样的反映和表现。
对于这些,教师都要恰当地给予肯定,语文学习的过程才能成为学生展现个性、表现个性、培养个性和塑造个性的过程。个性阅读的意义就在于:让学生学会从不一样的角度看问题,学会用自我的头脑去思考,倾听不一样的声音,见识各种各样的观念。
安徒生童话的《丑小鸭》读后感11
《丑小鸭》是安徒生众多著名童话之一。讲的是一只丑小鸭,从出生就被人看不起。每个人都欺负它,被迫离家出走,但还是摆脱不了厄运。最后,他发现自己不是一只丑小鸭,而是一只美丽的天鹅…...