倡议小学生读书写读后感汇聚(28)

３、每位同学建立一本“采蜜集”（统一用软皮笔记，至少20篇），将读书的主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等记录下来。并在每次的阅读笔记上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目。也可以进行自己的特色设计，开学后学校将进行评选并展览优秀心得。
4、没有共同的阅读背景，师生就是生活在同一个屋檐下的陌生人，就没有对话的基础，课堂就没有生机、活力和效率。因此，学校倡导全体师生“共读、共写、共同生活”。要求每位教师假期内读两本以上的教育名著，写出读书心得两篇、20篇读书笔记，以实现超我与本我的对话和自身的发展与升华。
秋季开学后，学校将组织评选活动，评出“书香班级”、“学习型教师”、“读书明星”，并进行表彰。活动将评出“书香班级”五个，各给奖金一百元；评出“学习型教师”6名、“读书明星”一、二、三等奖共80名，进行表彰奖励。
开展“书香暑假”读书工程，就是为了让大家养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让阅读成为我们的生活习惯！老师同学们，请积极参加到书香暑假读书活动中来吧！相信，读书就会快乐！
倡议人：
日期：20xx年x月x日
学生读书倡议书5
尊敬的家长：
您好！
三月份，我校继续开展“学生家长共读书”活动。为了督促学生多读书，培养良好的读书习惯，取得更加优异的效果，我们希望家长在以下几个方面得到你们的配合：
1、根据各自的居住条件，在家中适当的位置设立书房、书架、书柜、读书角等，创设读书读报的氛围。
2、给孩子一个安静、文明、良好的读书、学习环境，每天保证孩子有半个小时的读书时间，并及时填写“阅读记录卡”。
3、开展“亲子共读”活动。低年级的学生家长每天给孩子讲故事至少十分钟；督促识字多的孩子自己主动阅读家庭订阅的期刊和教师推荐书目，然后给家长讲故事。孩子读简短的文章，家长要指导读出声，读出感情来，训练孩子的口语和发音，锻炼孩子的口才。中年级，家长要与孩子共读一本书，共同分享，共同讨论书中的问题，抒发看法与感想，举行“家庭故事会”。