游戏的功用读后感三年级收集(4)

看了这个故事，才知道每个人都有特别的地方。我们都被赋予了扮演角色和塑造未来的能力。我们都必须找到自己的海星。如果我们能明智地扔掉我们的海星，世界会变得更加美丽。
这起作用读后感3
昨天爷爷突然来看我，他可是有一年时间没到厦门来，所以我昨天花整天时间陪着他，带他逛逛小区，打乒乓球，晚上又玩到很晚，第二天就睡的`比较晚了。
“乒乒砰砰”我昏沉沉地听到大厅外面传来奇怪的声音，原来爷爷在浴室洗漱，我揉着迷糊的眼睛看看闹钟，哇，八点了。忽然，妈妈从外面回来，她问我：“今天有什么打算？”我思索了下：“看书吧”。于是，我一骨碌地从床上跳起来，洗漱，吃饭。然后开始一本正经地看起书来。《这起作用》我被这英文书名吸引了，这到底是什么样的故事？带着好奇，我细细地品味着。原来讲述的是一个年轻男子独自在沙滩上散布时，不经意间发现一个小孩正把被飘到沙滩上的无数的海星一颗一颗往海里扔。男子好奇地问小孩为何把海星扔海里？小孩答道：“太阳要升起来了，海水也将退去，沙滩上的海星会活不了。”男子却说：“你这样做是无用的，这么多海星你不可能一整天都做这事。”小孩却不以为然地说：“至少对这只海星起作用了。”而且还邀请男子一起扔海星。
看了这故事，我懂得了每个人身上都有某种特别的东西，我们都被赋予这种能力来发挥作用，塑造未来，我们大家都必须找到我们自己的海星，如果我们能明智很好地扔出我们的海星，这个世界将会变得更美丽。
《教师的作用》
教师是一种专业，犹如医生、律师、建筑师一样。但是教师很难向后者那样养成专业思想、一切只听内行的意见、决不屈从外行的压力。由于教育是一种开放的事业，社会似乎人人愿意对它发表一点意见，这样的好处是教育容易得到社会的关注，它的坏处便是人人都可以对教师说三到四。当一名外行领导对教师领导时，教师作用被削弱了，当一名教师的思想、行为、教法等都被有条不紊地控制起来时，教师的`作用只是螺丝钉，只是整个教育链上的一环。什么独立精神，自由意志，人的情感都不见了。久而久之，教师的习惯于盲从，心中充满了各种忧虑、恐惧；久而久之他又会成为“教育链”上的又一环节，转而对学生再灌输这种盲从和忧虑恐惧。这样学生就十分劳累，机械训练无法进行自由开阔的思维训练。罗素所写《教师的作用》所告诉我们的一切与现实教育并不符合，教师是独立的人，必须拥有独立的人格，有选择各种教学方法的权利，有自己的情感，教师才能做好教育教学工作。