淳朴的嗜血者读后感聚集(6)

18．【答案】①本文作者认为《水浒》作者对李逵的行为持欣赏态度。②本文作者在情感上亲近李逵，在理智上则否定李逵。③鲁迅的话与《水浒》作者态度形成对比，对本文作者观点是一个有力论据。
【考点】分析概括作者在文中的观点态度（能力层级为C级）
【解析】《水浒》作者对李逵的态度，容易看出来，因为原文中有“作者却用欣赏的笔调”之句。本文作者对李逵的态度，也不能看出，由开头一段话“在许多方面，他身上凝结了底层人的可贵品质。可是，情感的亲近是一回事，理性的选择又是一回事”。那么，作者的理性选择是什么？由“甘于平庸生活的人，谁愿与李逵为邻？”“嗜血者当然让人恐惧，而一个纯朴的嗜血者除了带来恐惧，还让人困惑”，“连自己的生命都不怜惜的人是最可怕的，所以李逵还是活在书中的好”等句子可以看出是否定李逵。引用鲁迅的话，完全符合论述类文本的一般作用：为本文作者的观点提供了一个有力的论据。但这里有一个特殊之处，下文写《水浒》作者对“排头砍去”行为的欣赏态度，所以引用鲁迅的话，还取得了对比效果。
19．【答案】①应当珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。②反对滥用暴力。③李逵这类人物在现实生活中破坏性太大，“活在书中”可以对人们起警醒作用。
【考点】理解文中重要句子的含义（能力层级为B级）
【解析】理解这个句子，关键要回答为什么说是“最可怕的”，为什么李逵“还是活在书中的好”。前者理解起来比较容易，而后者要能从活在“书中”好，联想到活在“现实生活”中不好。
【简评】这次论述类文本阅读，选的是一篇情理并茂的杂文，既有理性的批判力量，又有情感上的感染效果，容易激活考生的思维和打动考生的情感，在一定程度上使考生克服了对论述类文本可能具有的恐惧心理。笔者顺便想到，平时大多数考生不敢选择论述类文本，如果在高考中真的是如是，一道几乎没有人选做的题目还有什么考查的必要呢！所以建议以后在考查论述类文本阅读时，材料本身要能够打消考生的陌生感和距离感，从而激发考生的阅读兴趣和增强他们的选择信心。另外，论述对象李逵也是广大考生所熟悉的，把他说成是“纯朴的嗜血者”，并借助这个文学形象谴责暴力、歌颂生命，可以纠正一部分考生对暴力和生命的错误认识，这对年轻人无疑是一次很好的生命教育和人文熏陶。