欧阳修事迹读后感200字集合(4)

我们相当多的语文教师，虽然天天在和学生打交道，虽然也都在说教书育人，但是实际上并未真正把学生作为有情感、有个性，有创造力的活生生的人来看的。当学生的学习有困难时，当他们绞尽脑汁也写不出一篇好作文时，我们的老师往往是抱怨、指责多于启发、诱导，这样对待学生，学生又如何得到进步，如何发掘他们的自身的潜力与创造力？因此教师对于学生首先要有满腔热情，一颗爱心，只有饱含着爱的`教育，才有可能在学生心中激起创新的浪花。
从欧阳修的故事中，我们更应该看到教师不光要有一颗爱心，更要具备较高的文化素养和较强的创新的能力。教师不仅要给无助的心灵带来希望，还要给稚嫩的双手带来力量，给沉睡的心灵以唤醒，给无知的心田浇灌知识的甘霖……这些都需要胜任，靠陈旧的知识经验是远远不够的，必须要不断地汲取新知识，多读书，读好书，“腹有诗书气白华”，像薛瑞萍老师说的“钻进去需要力量，飞起来需要激情”，教师惟有厚积薄发，预先具备了较深的内功，预先蕴积了真诚的情感，才有可能调动学生的激情，激发学生的创造欲望，才有可能帮助我们的学生飞翔起来！
身为欧阳修故里的教师，我们更应该学习秉承一代宗师的优良风范，心中装满灿烂的阳光，给所有的学生以希望和信心。
在省图书馆大海捞针般搜寻自己想读的书时，《欧阳修传》跳入眼帘。欧阳修，这个光耀千古的人物，在我心里一直是个完美的存在， 今天能触碰到他，是偶然，更是天意。越看越觉得有种相见恨晚之感。故而，总想写点东西，算是对他对我的`交代。
他的人生遭际解答了我太多的疑惑，也给予了我很多启示，我觉得自己的头脑又清晰了许多。
他出生贫寒，幼时失怙，但拥有良好的家教家风。经历苦难，朴实求真，勤奋向上，少有志向，幸得前辈赏识，三次荣登榜首，惊煞朝野，羡煞众士，极为可贵的是他不据才傲人，清醒地明白自己所追寻的，这为其定好了人生的底色，生命的底色。后来，他所倡之思，所交之人，所做之事，都是他生命底色的精彩绽放。他坦诚宽容，自省内敛，才华横溢，精益求精，执着顽强，慧眼识珠，奖掖后进……是一个极具骨感美感的谦谦君子。