米芾行书解析读后感选录(4)

3指名说说，课文讲了一件什么事?
1、他曾经跟一位私塾先生学写字，学字三年没有进展，先生还拿戒尺指着他让他回家放牛，但他不甘心。第二次，跟一位秀才学写字，秀才以五两纹银一张纸，买纸教字的方法让米芾学书法，米芾也由起初的不解到最终成功的故事。
那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呢?(刻苦、认真)
四、默读课文，深入理解
秀才采取了什么样的的方法让米芾习字的`呢?秀才是个怎样的人呢?你是怎么理解的?带给了你这样的启示?
1学生自己按要求默读思考。
(秀才以五两纹银一张纸，买给米芾纸，在这样的纸上写字，让米芾倍感压力，令他感受到纸的珍贵，谨慎下笔，用心写字。他懂得了学写字不仅要动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会才能写好。突出了学写字方法的重要。秀才在临走时也将五两纹银作为礼物还给了米芾，而米芾也深切的懂得了他的苦心。)
2在小组中交流自己的读书体会。(无论学东西做事情都必须用心去领悟，掌握事情的要领和合理的方法才会有较快的进步和提高。)
3大声朗读画出的语句。
五、谈收获，总结全文。
1学习了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获吗?
2指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。
3谈谈对秀才说的话的看法和理解。
六、拓展延伸：《王献之学书》
王献之是王羲之的第七个儿子，自幼聪明好学，在书法上专工草书隶书，也善画画儿。他七八岁时始学书法，师承父亲。
有一次，王羲之看献之正聚精会神地练习书法，便悄悄走到背后，突然伸手去抽献之手中的毛笔，献之握笔很牢，没被抽掉。父亲很高兴，夸赞道：此儿后当复有大名。小献之听后心中沾沾自喜。一天，小献之问母亲：我只要再写上三年就行了吧?妈妈摇摇头。五年总行了吧?妈妈又摇摇头。献之急了，冲着妈妈说：那您说究竟要多长时间?你要记住，写完院里这18缸水，你的字才会有筋有骨，有血有肉，才会站得直立得稳。