就任北京大学的演说读后感汇编(2)

以三载妙龄，如花般的时光，仅用以换取一个高金的标签，尽管它折射出的光芒，足够吸引眼球，但是我仍会毫不犹豫地对这次交换说：不！
我们的时光是如此的耀眼，我们的笑容是如此天真、无邪，我们的眼神折射出的光芒比一束束阳光，更加火热、更加朝气蓬勃，任那在为心狠的硬汉，也无法做到将这花季的岁月一点点地切割，当做用以交换之筹码。
但是难道作为祖国乃至世界的希望之花的我们，随着渐渐萌发出的嫩芽，透露出的心愿，难道仅仅是等待着要被设法贴上高值的价签，以便用来出售吗？
花儿有它的萌发，自然不可避免地有它凋谢的瞬间。但最迷人的花却绝不是在于其存在时间的多少，而是在于它以百分百的拼搏，用来争取花苞的绽放。它相信着，只要能挣开束缚露出花瓣那就将会是最精彩的时刻。
细细回忆一下你我，是否被沉重的"枷锁，锁住了双腿；是否每一刻都在扬起脚步；是否永不自弃地呐喊；是否饱含着挣脱束缚的希望呢？
从现在扬帆启程，亲手将自己每一秒的时间都化成清水，去浇灌刚刚萌芽的花儿，那么必将会露出最美的花瓣。价签将难以用来衡量它的价值，因为它是最美的，有着独一无二的颜色！
知识依靠点滴的学习；小事塑造德行；次次锻炼养出的能力；失败是那最好的肥料，为我们栽种出萌发的源
一、关于教材。
这一单元是高中
二、关于教学目标。
教学目标的设定我们的依据是单元教学要求和高一学生的实际情况。按照新课标的要求，目标设定为三维目标，以便于对学生进行综合素质的培养和语文素养的积累。
（一）知识教育目标。
1、结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
2、理清局部思路，弄明白一段文字，一句接一句，后一句接前一句的道理。
（二）能力培养目标。
1、结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解的内涵，体会本文的思想文化意义。