教师关于假庸散作风读后感总汇(8)

工作上，觉得自己快50岁了，干了近30年了，为国家出了不少力，该歇一歇了，这种思想认识造成工作缺乏激情、安于现状，不求有大的功劳，但求无过错，得过且过;工作安排了，但督导不力，想自己干不了多长时间就该休息了，没有必要和那么多人过不去，不想得罪人，造成工作推进慢，有些工作长期没有大的改观。
三、整改措施
学习方面，从现在起每天拿出至少一个钟头的时间看文件、报刊和业务书籍。要把经过我手的文件细致阅读，领会精神，批转到位，认真领会各级领导重要讲话精神，传达贯彻到全局干部和系统广大职工中，把讲话精神落实到实际工作中;把订阅的《河南日报》、《三门峡日报》、《河南法制报》、《保密工作》、《秘书工作》等报刊认真学习，把掌握到的动态与知识运用到工作中;每天早起二十分钟，看中央台新闻，及时掌握国际、国内形势与动态，力争各种材料的起草、编写牢牢把握新形势，与时代同步。
工作方面，重振精神，再蓄激情，每天把自己要干的工作按轻重缓急排列出来，一场一场地去落实，完不成的加班工作，决不让当天的工作拖到明天;工作推进上，要敢于面对困难与问题，对县委、县政府和各级领导交办的工作决不推拖，紧盯目前比较薄弱的纪律、卫生等方面工作，制订措施，抓住不放，以这次学习活动为契机，争取有大的改观。
治理庸懒散慢心得体会【篇二】
当前“庸懒散浮拖”的主要表现
“庸”就是尸位素餐。主要表现是平淡无为，奉行“平平安安坐位子，年年如此老样子”，不求上进，不思进取，虽无过错，毫无建树。
“懒”就是工作懒怠。懒往往与庸连在一起，懒者多庸、庸者多懒。懒表现多样，一是脑不勤，习惯于“中转”“传声”;二是心不勤，不学习、不研究、凭感觉，靠经验办事;三是腿不勤，不深入基层调查研究，工作不积极推动。
“散”就是纪律涣散。通常表现为组织观念淡薄。个人主义、小团体主义、本位主义盛行。工作中往往以实用主义对待上级精神，搞上有政策，下有对策，“四风”问题由明转暗，由地上转地下，存在“廉而不勤、廉而不为，懒政惰政”等现象。