以杨万里拜师读后感细选(4)

“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”(《小池》)
“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”(《闲居初夏午睡起二绝句》之一)
后来，他的诗不仅从大自然和生活中获取生动的素材，还体现出透脱的胸怀和哲理的思考，蕴含着深厚的人生哲理，如本文开始列的两首诗，还有诸如：
“春迹无痕可得寻，不将诗眼看春心。莺边杨柳鸥边草，一日青来一日深。”(《过杨二渡》之一)
由于其诗自成特点，称为“诚斋体”。
杨万里是南宋著名诗人。有一年春天，他到当时的京都临安，就是今天的杭州应考。他自认为知识渊博，准能考中，在客店住下后，便天天游山玩水。
一天，杨万里在西湖的苏堤上闲游，满眼秀丽的风光，令他心旷神怡，便脱口道：“西湖风光，举世无双，湖上筑堤，天下第一。”旁边一个牧童听了，笑着说：“您说得并不准确。’杨万里便问原因，牧童解释说：“全国有好多个西湖，风景都很美。听说广东惠州的西湖就很不错，而且也有苏东坡筑的湖堤。”杨万里听了心悦诚服。
在回客店的路上，杨万里自言自语：“从前孔子以小孩项囊为师，我今天也得尊这位牧童为师，孔子说，三人行，必有我师。这话一点也不假。”
第二天，杨万里到云栖竹径去游玩。虽已是春天，密密的竹林里，寒气还很重。一群小孩在那里挖冬笋。有个十二三岁的小孩，身背大蔑篓，手持短铁锄，在指挥着小伙伴挖。冬笋藏在地下看不见，但经他指点，挖下去从不落空.
杨万里看了许久后，走上前去，说：“小哥，我拜你为师，你教拾我诀窍，好吗?”
那小孩抬头一看，笑着说：“您是个读书人，一定懂很多知识，为什么要拜我为师?”
杨万里诚恳地说：“我虽读过许多书，也是农家孩子，但我的家乡没有竹林，对挖笋一点也不懂。请问春天怎么会有冬笋?冬笋又是怎么找到的呢?”
“噢，原来是这样。”小孩爽快地说，“道理很简单，您不必拜我为师。已经是春天了还有冬笋，是因为这地方山深林密，春天来得晚。学挖笋，您要记住：挖冬笋，看竹捎，叶子黄，冬笋长。”