《皮囊》读后感英语合计(10)

在语法知识讲解的过程中，我利用的课时较少。旨在让学生们理解。其实早在七八年级时，我就有意给他们介绍一定量的语法知识。如各种词类的意义及用法，动词时态的区别极易混点等，并把难记和需要掌握的知识点编成顺口溜，让学生能够随时记忆背诵。
介绍各种题型的做法也是很有必要的。如做阅读理解题时先看问题，带着问题去文中找答案既有针对性又能节约时间。强调进行听前活动的重要性，提高听音的正确率。写作时如何审题，如何组织句型也要给学生强调到。让学生背诵简单句的五种基本句型以避免写出不成句子的句子。在多写多练中提高。
模拟考阶段则认真批阅讲评每一次试卷，分析学生在每一次答题中存在的问题，结合不足进行改进与提高。此阶段，帮助学生认识自身的潜力很有必要，让他们重视并追求答题的正确率，老师及时进行语言上的鼓励是很好的做法。
此外还进行了为期一个月的听力强化训练，和考前作文指导。可谓是真正劳累，付出最多的一学期。只希望所有的苦都不会白下，所有的累都值得。学生们能考出好成绩就是我们最大的欣慰。
看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，这时候十分有必须要写一篇
肖申克的救赎观后感3000字1
《肖申克的救赎》是一部不可多得的优秀
影片中有几句话是非常经典的。
（1）瑞德：监狱是怪地方，起先你恨它，然后习惯它，更久后，你不能没有它，这就叫体制化。
（2）安迪：世上有些地方是石墙关不住的，在人的内心，有他们管不到的东西，完全属于自己。瑞德：你指什么？安迪：希望。瑞德：朋友，我告诉你，有希望才危险。希望能把人弄疯，希望无用，你最好认命。
这无疑是部具有深刻内涵的影片。高大森严的肖申克监狱是一个含义丰富的象征，仿佛我们在现实中经常遭遇的一种冷酷的权威的代表。当我们对自己还懵懂无知的时候，我们便开始不断地接受这种权威的训练、锻造和暗示，我们不断地被告诫要完全清除干净自己内心的道路，竭力地、由衷地接受它的教化，从而赢得它的奖赏，以期获得我们做人的一切需求：被尊重并实践自己单纯的梦想。但权威却正不可感知地、潜移默化地变成了我们自己的一部分，我们的心脏和呼吸拥有了权威所赋予我们的统一的节奏，而我们自己对此却一无所知。他形象的表达了制度化之下的人是顺从制度失去自我，还是怀有希望找寻自由。