用钢笔在本子上写书读后感锦集(2)

老师布置了一篇
我们一家去了美丽的公园？……”读到这里，妹妹捂着耳朵尖叫着跑开了，正在客厅看电视的爸爸也怒到：“什么文章啊，语言通不通，还在读。”一边怒气冲冲地走了过来，从正读得津津有味的易粗心手中抢过本子，不管三七二十一地扔进了垃圾桶，还把易粗心骂了一顿。 一天很快便过去了，晚上，易粗心在梦中迷迷糊糊地听到有呻吟声和抱怨声。本子在骂：“就怪你们这些臭标点，把我弄臭了，坏蛋，坏蛋，坏蛋！”我们并不想这个样子，我好不容易找到一个工作，钢笔却让感叹号去顶了，我好大的心血都白费了。
“一个娇小的"声音传了出来，这正是逗号小妹，她伤心地哭了。”“还说呢”一个气愤的声音传了出来：“我正在休闲的假日里，钢笔却硬让我去顶，这能怪我吗？”“还有还有，我明明长的高，要睡三米的床，钢笔只给我一米五的床，我的眼睛一夜都合不上，都青了。”“我的更惨呀，我的脚都被移到头上去了。”“大家别说了，都是钢笔干的，去找他去。”“对，就是找钢笔。”大家浩浩荡荡地找钢笔算帐去了。钢笔见一片黑压压的队伍向自己过来了，大哭叫道：“不……是我呀，小……主人控……制的呀。”大家听了也觉得有理，便调头朝易粗心奔去，，吓得易粗心大叫。
这时易粗心发现自己还在床上，本子还在垃圾桶里，才知道是一场梦境，但是他深深记住了这个梦，再也不乱打标点了。
评：语言流畅，生动地再现了这个梦境，标点们的控诉写具体了，表现了文章的主题。
《大拇指》读后感 篇1
以前我读了一个叫《大拇指》的故事，主要内容是这样的，有一户贫困的人家生了一个只有大拇指高的孩子，有一天孩子被两个骗子带走了，但他却想办法甩开那两个骗子，最后经过重重的困难，终于回到了家。读完这篇童话故事后，我心里的感受很多，感受到了大拇指回家顽强的毅力。
我记得有一次数学课上数学老师让我们写一张卷子，可是我做了一题就不会了，本来想把不会的题空在那里。这时我想到了《大拇指》的内容，心想：把不会的题空那里，做完了又要动脑筋，真浪费时间。于是我在本子上做了一遍又一遍，终于把那道题攻破了，我心里美滋滋的。