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天上的街市40字读后感细选(6)

2022-07-08 来源:百合文库
我今年参加的说课比赛,都是没有学生,完全靠自己的准备来完成,成败都是靠自己,可是今天的这个比赛,是真实的课堂,里面不仅有老师的设计,预设,也有学生的生成。原来我上课都没有关注到学生,现在我慢慢地注意到了这个问题,可是我的功力还是不够,对学情的把握,对教学节奏的掌控,对学生回答的有效反馈,我还有很大的问题。比如,在赏析诗歌的时候,有学生已经回答出诗歌当中表达了诗人对自由理想的追求,我只是评价其讲得好,而没有顺势引导到我要讲的主题上来,使得课堂的良好生成被我忽略掉了。有的时候,我在课堂的把握上,还是不够灵活,只是按照自己的思路走,没有临场发挥的机智。今天下午第二节课,我自己的头脑也有点混乱,很多的细节都处理得不够好。
这一节课,虽然自己也尝试过两个教学方案,但是最后都被否决了,今天所呈现的课,是一堂完全没有打磨的原始课。我想如果我一开始就这样设计,经过了几次的打磨过后,我的课堂应该能够更加的流畅
教学是一门艺术,要上好一节课,确实非常的不容易。但是在这个过程中,确实也能够学到很多的东西。这些东西,不是只在这一篇文章里面有用,它能够指导自己的日常教学,也可以革新自己的教学方法和教学理念。所以,痛并成长着。
一、导入、板题、作者(2分钟)
师:同学们,上课前,我们作个小测试,比比看,谁的想像最丰富?(老师在黑板上画“○”)由这个图形,你想到什么?
生1:像十五的月亮
生2:像《火红的太阳》
生3:像滚动的轮子
师:很好,同学们的想像很丰富,想像是心灵的翅膀。有了想像,我们的心灵才能飞翔。当夜幕降临时,我们仰望群星璀灿的天空,禁不住浮想连翩,那里,曾有过多少美丽的故事和神奇的传说啊!今天,让我们跟随诗人郭沫若一起步入《天上的街市》,去感受那份浪漫和美好吧!(板书课题、作者)
二、诗歌朗诵(8分钟)
1、师范读。师:首先请听老师范读,同学们用笔批注,注意读音、节奏、重音。(师出示小黑板,示范第一节的节奏、重音处理)
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