令人神往的日内瓦的读后感汇集(2)

教学目标：
1、认识生字6个。
2、正确、流利地朗读课文，理解“令人神往”、“白雪皑皑”、“旅游胜地”；理解课文内容。
3、能看清形近字字形，并组词；能摘录课文中一、二句自己喜欢的句子，并能想周围同学推荐。
4、知道瑞士的日内瓦是一个旅游胜地，一个重要的国际舞台。激发学生热爱自然、热爱和平的感情。
5、能介绍一个自己了解的旅游景点。
教学重点：
（1） 理解“旅游胜地”。
（2） 会用联系上下文，查阅工具书，找近义词，看课后注释等方法理解词语。
教学难点：
1、知道瑞士的日内瓦是一个旅游胜地，一个重要的"国际舞台。激发学生热爱自然、热爱和平的感情。
2、 能介绍一个自己了解的旅游景点。
教学过程：
一、启发谈话，引入新课
（1） 同学们，今天这节课我们要进行依次愉快的国际旅游，我们将来到美丽的日内瓦河畔，旅游开始拉。观看录象
（2） 揭示课题：34.令人神往的日内瓦
（3） 学生质疑：读了课题，你有什么要问的吗？
二、整体感知，学习字词。
（1） 听课文录音，初步感知课文
（2） 以小组形式自学生字。
（3） 检查自学情况
（4） 考考你的眼力：请看清字形，然后组成词语。
端（ ）纳（ ）绮（ ）幢（ ）
（２）读准字音，皑 纳
三、学习课文，朗读感受
１、自学课文，完成填空：
日内瓦在瑞士的西南部，碧水清山，风光绮丽，是令人神往的旅游胜地，也是一个重要的国际舞台。
（１） 什么是“令人神往”？什么是“旅游胜地“？
（２） 你是用什么方法来理解这两个词语的？
２、除了以上的方法，你还有什么好方法吗？
师生共同总结归纳理解词语的方法：联系上下文，查阅工具书，找近义词，看课后注释