长颈鹿的围巾三百字读后感合集(4)

师：小朋友，你们发现了没有啊 两个长颈鹿有什么地方不一样啊
幼：一个长颈鹿脖子长，一个长颈鹿脖子短
师：我们班的小朋友真棒，这么快就找出来了 那你们告诉老师 哪个脖子长那个脖子短啊？
幼：绿色的长 蓝色的短
师：咦、你们看 又来啦一个长颈鹿宝宝（黄） 小朋友你们现在比一比 哪个长颈鹿最长？哪个长颈鹿最短呀？
幼：黄色的长颈鹿最长，蓝色的长颈鹿最短。
注：将三个长颈鹿放在同一水平面 做比较
师：现在呀天气越来越冷了 长颈鹿们啊觉得脖子凉凉的 老师给他们准备了围巾，那老师能不能请小朋友帮他们找到自己的围巾呢？
幼：可以
师：出示一二两条围巾 小朋友 你们比一比哪一根围巾长 哪一根围巾短？ 幼：绿色的长 蓝色的短
师：嗯 蓝色的围巾短 绿色的围巾长 可是还有谁没有围巾啊？
幼：黄颜色的长颈鹿
师：看 老师这里还有一根 现在你们可以帮长颈鹿宝宝找到属于自己的围巾了吗?
幼：可以
用同样的方法比较围巾的长短 然后教师在黑板上师范 找出正确的围巾给长
颈鹿宝宝 幼儿一边说 教师一边操作
师：现在，老师帮长颈鹿宝宝找到了自己的围巾，你们可以帮他们找到属于他们的围巾吗？
幼：可以
（三）练习
师：这里还有三个长颈鹿宝宝还没有找到围巾 我们也来帮帮他们好吗？（幼儿用书）
教师在黑板上师范，用同样的方法连线
将幼儿用书发给每一位幼儿
在老师讲过的前提下 自己动手操作 教师在幼儿周围指导 找出不懂的幼儿 并帮助他们找到正确的围巾。
篇二：中班美术活动《漂亮的围巾》
教学目标：
1．尝试用浸染法创作染纸图案。
2．学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创造的乐趣。
教学准备：