哭泣的宝贝读后感总汇(6)
2022-07-08 来源:百合文库
其实每个人都是一个开朗阳光的人,但是人生没有是一路顺风的,总会碰到风风雨雨,但往往都是在经历过挫败后,内心才会变得更加坚强。
生活就像一个大舞台,每个人都是舞台上的一个角色,每个角色都会有他的苦恼,但只要微笑,扬起嘴角就能找到自信。
宝贝别哭观后感5
今天下午,我们在教室里观看一部电影——《宝贝别哭》。影片中有些地方很是让我感动,我来讲讲吧!
南宁有一所孤儿学校叫“明天小学”。影片开始,覃老师对父亲全心全意投入孤儿的教育这项工作做法很不理解。但是,人非草木,孰能无情?在和孩子们相处的过程中,她真正尽到了自己作为生活老师的责任,真诚地关心和帮助每一个孤儿。
在那所学校里,有一个叫莫兰的小女孩儿,她有个坏习惯——喜欢捡地上的垃圾吃。有一次,莫兰的举动被覃老师发现了,覃老师知道了她的情况,所以没有批评她,而是和蔼可亲地对莫兰说;“老师知道,莫兰是个讲卫生的好女孩,你从地上拿起那破橘子一定是要放进垃圾桶里,对吧?”莫兰心里一定对覃老师充满感激,快乐地说:“对,我要保护环境,我将把它扔进垃圾桶里。”说完,莫兰向着垃圾桶走去。在一次集队的时候,覃老师还当着大家的面表扬了莫兰爱护环境的行为,而且还帮助了莫兰改掉了她那坏习惯。
是的,只要人人都献出一点爱,我们的生活便会充满幸福。覃老师为学生的心灵撒下了阳光,让学生们快乐地成长!
宝贝别哭观后感6
今天,我看了一部感人的电影《宝贝,别哭》,主要讲了一位老师教孤儿的故事。
故事内容是这样的大秦老师,腰闪了,但仍然工作,他的女儿看不下去所以代替大秦老师工作。在大秦老师去医院之前,告诉小秦怎么看管孩子们。经过一次一次的.改造,小秦老师建起了自己的办公室。小秦老师一次又一次的开导,李皓终于肯见妈妈了,琳琳也不再像以前那样想姑姑了,岳小非也看见了自己的爸爸,弹起了那动听的古筝。故事的结尾孤儿们唱起了《感恩的心》即做手语,表示了对小秦老师的感恩之情。领头的有琳琳,秦皓。古筝伴奏是岳小非,歌声荡漾在整个学校。
生活就像一个大舞台,每个人都是舞台上的一个角色,每个角色都会有他的苦恼,但只要微笑,扬起嘴角就能找到自信。
宝贝别哭观后感5
今天下午,我们在教室里观看一部电影——《宝贝别哭》。影片中有些地方很是让我感动,我来讲讲吧!
南宁有一所孤儿学校叫“明天小学”。影片开始,覃老师对父亲全心全意投入孤儿的教育这项工作做法很不理解。但是,人非草木,孰能无情?在和孩子们相处的过程中,她真正尽到了自己作为生活老师的责任,真诚地关心和帮助每一个孤儿。
在那所学校里,有一个叫莫兰的小女孩儿,她有个坏习惯——喜欢捡地上的垃圾吃。有一次,莫兰的举动被覃老师发现了,覃老师知道了她的情况,所以没有批评她,而是和蔼可亲地对莫兰说;“老师知道,莫兰是个讲卫生的好女孩,你从地上拿起那破橘子一定是要放进垃圾桶里,对吧?”莫兰心里一定对覃老师充满感激,快乐地说:“对,我要保护环境,我将把它扔进垃圾桶里。”说完,莫兰向着垃圾桶走去。在一次集队的时候,覃老师还当着大家的面表扬了莫兰爱护环境的行为,而且还帮助了莫兰改掉了她那坏习惯。
是的,只要人人都献出一点爱,我们的生活便会充满幸福。覃老师为学生的心灵撒下了阳光,让学生们快乐地成长!
宝贝别哭观后感6
今天,我看了一部感人的电影《宝贝,别哭》,主要讲了一位老师教孤儿的故事。
故事内容是这样的大秦老师,腰闪了,但仍然工作,他的女儿看不下去所以代替大秦老师工作。在大秦老师去医院之前,告诉小秦怎么看管孩子们。经过一次一次的.改造,小秦老师建起了自己的办公室。小秦老师一次又一次的开导,李皓终于肯见妈妈了,琳琳也不再像以前那样想姑姑了,岳小非也看见了自己的爸爸,弹起了那动听的古筝。故事的结尾孤儿们唱起了《感恩的心》即做手语,表示了对小秦老师的感恩之情。领头的有琳琳,秦皓。古筝伴奏是岳小非,歌声荡漾在整个学校。