一年级我是谁读后感锦集(2)
2022-07-08 来源:百合文库
绘本《我不知道我是谁》读后感1
有幸参加本周六在焦作图书馆举行的第十届书香班级的颁奖活动,暨贾彤老师的讲座《跟着绘本学写作》。能够参加这样浸润书香的活动,聆听这些来自窗外的声音,洗涤在琐屑生活中的浮躁,再次擦亮了自己的生命。有幸聆听贾彤老师的讲座,对我收益匪浅,不仅对于绘本的教学,还有我们家的亲子共读。
活动之前,教研室金主任热情的通知我参加,并关切的问我孩子的情况。当知道我们家宝宝十个多月时,他很高兴的问我有没有给孩子读书?想不想知道怎么给孩子更有效的讲故事?就这样在主任的热情邀请和循循善诱下我欣然应允前往参加。
其实,我一直是有很多疑惑,例如怎样和孩子有效的讲故事,这些故事到底传达怎样的信息,我要该怎样的引导孩子。绘本对于我们来说仍旧是一个新东西,如何正确理解它的价值,如何正确的使用以及如何给孩子带来怎样的影响,这些都是困惑着我的问题。贾彤老师虽然讲的是《通过绘本学写作》,但是通过他的讲述为我们打开了绘本的世界,了解到绘本的奥妙。那些在纸上的图画在讲述中渐渐活了起来,情节的生动我也渐渐的理解了。其中,《我不知道我是谁》这个绘本我已经给孩子讲了很多遍,妻子也是一有时间就给孩子讲。可是我们都不知道这个绘本到底是什么意思?
故事的前面为什么要问一大些的问题?自己是什么?自己该住在哪里?自己该吃些什么?刚开始的时候我会觉得这是一只多傻的兔子啊!为什么作者要花这么多的笔墨在这上面呢?难道他真的不知道自己是什么吗?在故事的最后达利B说“我还以为我是一只兔子呢!”看来他知道自己是一只兔子,这样就说明那些不是疑问,而是对生命一系列的追问。是对自己内在价值的一种自觉的探究。
为什么达利B在遭遇杰西d的时候会有这样惊人的表现?妻子打趣地说是无知者无畏!我却不这样认为,达利B既然知道自己是一只兔子,就一定知道黄鼠狼是兔子的天敌。可是为什么达利B为什么不像其他兔子一样逃跑呢?也许我们忽视了故事前面讲到达利B长了一个不知道干什么的大脚。可能这是达利B唯一的优点吧!可是就是这个优点在关键的时刻改变了达利B和兔子们的命运。